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宜写一件事项。 三、函的分类。 （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便 函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标 题，

“点拨式”教学法的代表人物是（）。 A.蔡澄清 B.李镇西 C.程翔 D.洪镇涛 8.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 9.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

应有的作用。同时，由于一些企业对技术开发人员缺乏必要的重视，未建立有效的 竞争激励机制，导致许多科技人员不愿长期扎根于企业开展技术活动，使企业缺乏 规模较大的高水平的技术人才群体。 二、技术创新与企业人力资源开发的关系 1、人力资源开发是推动企业技术创新的重要因素

答：经营预测是指企业根据现有的经济条件和掌握的历史资料以及客观事物的内在联系，运用一定的科 学方法，对企业生产经营活动的未来发展趋势及其状况所进行的预计和推测。 经营预测的内容：主要包括销售预测、成本预测、利润预测和资金预测等方面。

有效传达，使员工真正将公司的理念、价值观融入到自己的日常工作中，为公司与个 人的共同成长提供了有力保证。 3. 用丰富的活动提升公司员工的凝聚力 丰富的活动是缩短员工之间距离，加深员工之间沟通与了解，提升公司凝聚力的必要手 段。过去的一年中，人力资源部组织了

关依法依 章程履行职能、开展工作统一起来，把党领导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内 活动统一起来，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于使党组织推荐的人选通过法定程 序成为国家政权

根据火山岩岩石特征及产出分布特点，详细划分火山岩相类型及其组合；查明火山构造和与 火山活动有关的地质构造特征；研究恢复火山机构和火山喷发类型；探讨火山作用规律、活动历史与成 矿的关系。 8.1.2.8 查明区内不同时代、不同类

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CO2 和 H2O，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完 全燃烧生成 CO2 和 H2O 13．在金属活动性顺序中，R 元素排在氢前面，它的氧化物 R2O3 和氢氧化物 R(OH)3 都难溶 于水，而 RCl3

纬度（决定因素）、地形（高度、地 势）、海陆位置、洋流、天气状况、下 垫面、人类活动等 描述影响降水的 因素 气候、地形、地势（海拔高度）、海陆 位置、洋流、下垫面、人类活动等 描述影响太阳辐 射的因素 纬度、海拔高度、天气状况、空气密

工作分析的结果是职务说明书。[答案]对 工作分析所输出的结果是各个职位的工作说明书。[答案]对 工作分析作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。[答案]错 互联网时代的到来使计算机及其网络已成为人力资源管理者的主要工作工具。[答案]对

分）为庆祝新中国成立 70 周年，某市工会组织部分事 业单位职工举行“迎国庆，广播操比赛”活动.现有 200 名职工参与了此项 活动，将这 200 人按照年龄（单位：岁）分组：第一组[15，25)，第二组 [25

使用团费要向农村、 街道社区和其他有困难的基 层团组织倾斜。 第十八条 摇 团费只能用于团的事业和团的活动的必要开支, 不得变相或超范围使用团费。 团费的具体使用范围包括:(1) 培训团员、 团干部;(2)

训有关的 考察、调研等发生的交通支出。 — 5 — （七）其他费用是指现场教学费、设备租赁费、文体活动费、 医药费等与培训有关的其他支出。 参训人员参加培训往返以及异地教学发生的城市间交通费， 按照省直机关差旅费有关规定回单位报销。

单元，即现在使用的小学语文教科书的组文方 式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。 小 学单元整体教学是基于教材单元组文的形式建立 起来的。 （二）文体

意识在务虚会或 研讨会上无法影响工作中的长期信念和行动。 我不反对静修、计划会议、研讨会和团队建设活动—事实上我领导他们—但它们必须成为更大的团 队合作的一部分。你不会通过作为一个团体“撤退”来建立团队合作每年几天，而不是您需要将团队建设

本办法所称扬尘污染，是指在建设工程施工、建筑物拆除、道路 保洁、物料运输与堆存、采石取土、养护绿化等活动产生的松散颗粒 物 质对大气环境和人体健康造成的不良影响。 第三条 县级以上人民政府应当将扬尘污染防治工作纳入环境

中华人民共和国住房和城乡建设部 二〇一一年六月三日 附件： 国有土地上房屋征收评估办法 第一条 为规范国有土地上房屋征收评估活动，保证房屋征收评估结果客观公平，根据 《国有土地上房屋征收与补偿条例》，制定本办法。 第二条 评估

购买主体应当会同同级财政部门统筹考虑财政承受能力等因素，根据政府采 购管理要求编制政府采购实施计划，报同级政府采购监管部门备案后开展采购活动。 购买主体应当及时向社会公告购买内容、规模、对承接主体的资质要求和应提交的相关 材料等信息。 第二十条

一向多样 化发展，从以“教”为主向以“学”为主发展；从只重视文本知识的传授、灌输转向重 视学生学习活动的设计组织和指导。［1］如何推进教学的转型，从哪里作为推进的起点呢？ 可以说，实验是化学最大的魅力