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让德育之花在品德教学中绽放异彩 摘要：小学品德学科这门课程是以儿童的社会生活体验为基础，注重学生的主体性的发展，通过丰富多彩的活动剪影来提升学生的认识、体验和感悟社会生活的能力，从而形成健康的人格和良好的道德修养的一门综合性课程

20**年上半年德育工作总结 20**年我校德育工作全面贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施《中共**市委教育工委关于深入学习宣传十

我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：     1、思想认识上高度重视德育工作。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前

学校德育团队工作总结(精选多篇) 第一篇：学校德育团队工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保

生物学科德育工作总结 　　在生物课堂教学中，教师必须把握时机，开动脑筋，切实抓好德育工作，使学生健康发展。如何结合生物学科特点，将生物教学与德育有机地结合起来，做到既教书又育人是生物教师的义不容辞的职责，现总结如下：

学校德育教育工作总结 　　德育必须要处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中.小学德育是基础教育

创新德育工作方式 促进学生和谐发展   　　办学三年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园

2009-2010学年小学德育工作总结 　　XX年-2009学年小学德育工作总结 　　新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生

关键词:德育管理　以人为本　师德 　　论文摘要:科学发展观的核心是以人为本，在中学德育管理中，应该坚持“以学生为本”、“因材施教”的原则。要把学生培养成适用时代的有用人才，应本着确立“育才先育人”、

2009年小学德育工作总结 　　本学期，小学全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和县德育工作会议精神。以校园文化年建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，以新教

初中班主任德育论文 第一篇：初中班主任德育论文 初中班主任德育论文：以德服人，以爱育生 伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的班主任工作中，我总结出了以下几点经验。 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。

2022年德育述职演讲稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家上午好！似乎在转瞬之间，我们在忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里，我所做的每一项工作，可以说是实实在在的展现在每个人

新课改下英语教学中的德育渗透 作为一名一线的教师，我一直关注着国家对于教育方面的各项举措，近些年来，新课改已经全面渗透到了各地各校各项教学活动当中。新课改有三大理念：一个是强调以学生为本，关注学生的

学校德育和安全工作总结报告 各位领导、各位老师： 大家晚上好！ 受校长室委托，由我对一学期以来，全校的德育和安全工作进行总结。 本学期，我校的德育工作以安全、稳定、和谐为重要指导思想，紧紧围绕“教书

班级德育教学工作总结 　　七一班指导小组  　　德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程

 2021年德育教学个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育教学个人工作总结 工作总结1 本学期，我担任班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的

立足学生实际，提高德育工作实效性 随着社会文明的进步，儿童的思想动态也在不断发生变化，这给每一位教育工作者提出了新的要求。如何让儿童快乐地接受我们所施予的教育，增强德育工作的实效性，体现教育工作者的

班主任德育月工作总结 　　一、重品德教育 　　德育工作是教学工作的前提，本月紧紧围绕加强学生日常行为规范的主题，教师已做好德育工作计划，抓学生的养成教育，加强对学生良好行为习惯的培养和训练，提高学生

 2021年德育年度总结范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年德育年度总结范文 今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育

某小学2020年德育工作思路 一、指导思想 以党的十九大重要思想为指南，依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，继续加大贯彻落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度，