香当网

中学语文教师述职报告—述职报告   本人张冰，女，34岁。1994年毕业于汕头大学中文系，2004年获华南师范大学文学院教育硕士学位。2001年12月被评为小学语文高级教师，2005年8月调入南海市

“期待效应”在英语教学中的应用教研课题论文开题结题中期报告教学反思经验交流 [摘要]笔者就农村学校校本课程开发问题进行初步探究，以得到同行的交流、探讨和提高。 [关键词]农村学校；校本课程；应用 随

导入式教学法在中学地理教学中的尝试教研课题论文开题结题中期报告教学反思经验交流 【摘要】在地理课堂教学中，教师应教给学生分析问题和解决问题的本领，培养学生的动手能力和动脑能力，培养和提高他们的地理思维能力。 【关键词】地理；培养；能力

课程思政在高校外语教学中的实践研究课题论文开题结题中期报告（经验交流） [摘           要]  簡要概述了课程思政在高校外语教学中的实践内容与原则，并探讨了课程思政实践带来的加强素质教育、

阅读教学工作小结 第一篇：阅读教学工作小结 一学期的时间就这样匆匆而过，回顾本学期的工作，“高效阅读”课程的开设，可谓胡总中学语文组闪亮的一笔，总结如下。 一、课题实施概况 06和07两年间，胡总中

阅读教学与写作相结合 阅读教学与写作相结合 张健君 三年级是习作入手阶段，为了降低写作难度，我在阅读教学中渗透作文指导，并延伸到课文中。根据课文特点，选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的的对象和创造

阅读教学五步曲 阅读教学五步曲 **市**县殷巷镇中心小学   马成良 学生语感的培养和听说读写技能训练的根本在于引导学生多读书，指导学生读好书，这是阅读教学中最重要的一环。无论从我国语言文字的基本

阅读教学工作总结 　　古今中外，学者一致认为：多读书是学生提高语文素养的有效手段。“读书破万卷，下笔如有神。”叶圣陶先生曾说：“学语文，岂能仅仅读《语文》，必须在国文教本之外再看其它的书，越多越好。

谈小学阅读教学 　  小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。 　　下面就谈谈在实践中的一些粗浅的想法。

低年级阅读教学“以读为本”教学模式探究 摘要：新课标指出，阅读教学要“以读为本”。阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体

这次我们学习三篇课文。齐读课题两遍。这三篇课文描写的自然景物是：板书：柳树、百合、石头。你觉得它们美吗？（生活中到处可见，觉得很平凡；百合还有美丽的身姿和诱人的香味，但是也没有什么特殊的美。） 3.你们认为的美，

恩施市第三高级中学创卫工作网络图 创卫领导小组 组 长：田金 副组长：廖云才 周代红 刘天军 袁纯棠 谭明鄂 成 员： 程良华 张达平 杨平 周文斌 姜军 李杰 田鑫 田从青 龙可义 谭志勇 健康教育领导

如何设计家中的火灾逃生线路图 如何设计家中火灾逃命线路 第一步：画一幅您家的平面图。在印有网格的稿纸或者图纸背面画出您家的平面图，假如您的房子超过1层，记得每层都画一个平面图，并记得把全部房门、窗户

流程图在手术室护理管理中的应用 **大学**雅医院  410008 *** *** 摘要 目的 规范手术人员行为，提高培训效果，将护士还给患者。方法 设计制作图文并茂的流程图，编辑成书及流程图片，组

，人均GDP也是全世界最高的地区之一。 近年来，在中央的全力支持下，在社会各界的共同努力下，以“一中心、一平台”建设为主轴，以积极发展休闲产业为主导，兼顾大力发展新兴产业与稳定发展主体产业双轨推进，澳

中地数码MAPGIS数字测图系统解决方案-GIS解决方案 　　一、概述 　　数字地图是以数字的形式表达地形特征点的集合形态，数字测图实质是一种全解析、机助测图的方法。与模拟测图相比，具有显而易见的优

线段图在小学中年级数学教学中的妙用及反思与评析 线段图的妙用 湖北省竹溪县天宝乡龙滩小学    黄玉山 【案例描述】 加法意义的教学 出示线段图：           师:谁能根据线段图编一道加法应用题。

改革绘就新蓝图——十八届三中全会感想 从十一届三中全会中国共产党拉开了改革开放的序幕，到今天全面深化改革，已走过35个年头，中国从摸石头过河的浅水区已前行到了深水区。习近平总书记表示“中国坚持改革开

新课标下概念图在中学地理教学中的应用 摘 要 本文围绕概念图在地理教学中的应用展开，综述了国内外概念图的研究现状并介绍概念图在地理教学中的应用情况。阐述概念图的四个理论基础，介绍概念图具有交叉结构、

教育科学规划课题 结题评审材料制作规范 一、内容及顺序（从上到下） 1．封面 2．目录 3．结题申请表 4．重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组集体）（会议结题评审用）或重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组个人）（通讯结题评审用）