執行力教育工程-模組1
为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果? 为什么无懈可击的方案和设计不能变成实际的效益? 为什么聪明而豪华的人力资源不能形成有效的合力? 为什么激励约束不能变成员工的真正工作动力? 为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证?4
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为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果? 为什么无懈可击的方案和设计不能变成实际的效益? 为什么聪明而豪华的人力资源不能形成有效的合力? 为什么激励约束不能变成员工的真正工作动力? 为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证?4
Ⅰ我的执行角色是什么分派并联合个人贡献4 5. 选择评估对象 Ⅱ我该怎么管理自己的执行时间把最终期限和需要交付的成果写入执 行文件中 5 6. 目 录 选择评估对象 实施经常性评估 实施有效的执行评估6
如何充分利用执行过程的位势 Ⅰ势的增长链5 6. 图4-1:势的增长链Ⅰ:寻求优势 Ⅱ:发挥优势 Ⅲ:保持和强化优势 Ⅰ’、Ⅱ’、Ⅲ’:优势 再循环的各环节6 7. 奥运案例:尤博罗斯的“空手道”案例 4-1:7
1. 企业执行力教育工程国富经济研究院© 2003 12. 第三模块如何形成健康的执行心态23. 目 录现实心态:让目标与现实统一起来 尝试心态:让行动与设想统一起来 无过心态:让自信与谨慎统一起来 弃疑心态:让直接与迂回统一起来 预启心态:让时间与空间统一起来3</l
1. 企业执行力教育工程国富经济研究院© 2003 12. 第七模块如何把握科学的执行原理23. 图7-1:执行原理图34. 目 录短板原理:非28原则的100-1= 0 第一原理:处于第一位置的微妙事件 蜂王原理:领导者力量的影响
1. 企业执行力教育工程国富经济研究院© 2003 12. 第八模块如何 避开执行过程中的误区23. 目 录角色误区:怎样才能不把别人当成自己 思维误区:怎样才能不把战略当成策略 程序误区:怎样才能不把过程当成结果 文化误区:怎样才能不把经验当成知识 过程误区:怎样才能
1. 企业执行力教育工程国富经济研究院© 2003 12. 第五模块如何扮演有效的执行角色23. 目 录如何扮演执行过程中的最高执行者 如何扮演执行过程中的中层执行者 如何扮演执行过程中的直接执行人 34. 如何扮演执行过程中的最高
年度会计报表审计中的若干会计、审计和税收问题主讲人:李晓慧 上海国家会计学院版权所有 All Rights Reserved.2003.SNAI 1 2. 年度会计表报审计中的若干 会计、审计和税收问题 主讲人:李晓慧
1. 第十一章 房 产 税 法 第十二章 车船使用税法 2. 第十一章 房产税法 房产税是以城市、县城、建制镇和工矿区的房屋这种不动产为征税对象,依据房产余值或租金向房产产权所有人或经营人征收的一种税,属于财产类税。
国际乒联现行手册(2010/2011)即《乒乓球竞赛规则》主要包括章程、乒乓球比赛规则、国际竞赛规程、世界级比赛和奥运会比赛规程(国际竞赛规程的补充)、反兴奋剂条例、世界级比赛及国际乒联批准的比赛竞赛官员指南、国际公开锦标赛建议共七大章内容。
1. 仓库空间管理和ABC分类法宋栎楠 13681823359 songlinan63@eyou.com 2. 储存保管的目标储存保管的目标 (1) 空间的最大化使用。 (2) 劳力及设备的有效使用。
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評估商機的真正潛力及掌握商機的方法 簡單的描述目標消費群的基本背景資料或一般消費型態就可以回答以下的問題:『這個市場是否存在?』『這個市場有多大?』 9. 市場調查對行銷策略之貢獻義美的台灣喜餅Reebok的走路鞋市場
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1. 人才培訓與工作能力訓練 2. 課程內容人才開發的基礎工程 教育訓練的策略、功能與經濟效益 教育訓練的需求分析與年度計劃的擬訂 教育訓練體系的建構與課程教案的編纂 教育訓練方法的選擇與績效評估技巧
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第12章 工作壓力與魅力管理教師 XX 2. 第一節 壓力的本質與來源壓力是一種因為行動或情況 對個人的生理或心理能力要求 所產生的反應,其大小受人 和環境互動的影響 3. 造成壓力的五個因子(工作)1.與工作有關的壓力因子
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