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鲁教版（2019）高中地理必修第一册第一单元从宇宙看地球单元练习 一、单选题 读我国大陆部分地壳厚度线图，完成下面小题。 1．图示地区的地壳厚度变化趋势大体为（） A．由东向西逐渐增大 B．由北向南逐渐增大

1.2太阳对地球的影响课后习题（含解析）——2020-2021学年人教版2019高中地理必修一 一、单选题 花是红色的，叶是绿色的，天空是蓝色的，葡萄是紫色的。我们赞扬它们的美丽，你可曾想过 是谁响着地球和人类的生产和生活。

1.1 地球的自转 【学习目标】：1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。 2.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。 【重难点】

地球运动特征与四季、五带 北京(40°N)某中学高中生开展地理课外活动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数据(见下表)。完成1～2题。 第一次 第二次 第三次 60° 50° 40°

1.4地球的圈层结构 【课标要求】 运用示意图，说明地球的圈层结构。 【学习目标】 1.运用示意图，说明地球内部圈层的结构、特点及划分依据。 2.区别地壳、地幔、岩石圈于软流层之间的关系。 3.了解地球外部圈层、特点及其相互作用。

 专题二　地球上的大气 选择题(共50题，每题2分，共100分。每题只有一个正确选项) 　　读下图，回答1～2题。 1.图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是(　　) A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射

地球的宇宙环境与圈层结构 　　读图,回答下面两题。 1.图中的天体M可能是(　　) A.月球或水星 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或土星 2.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是(　　)

人教版2019高中地理必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境课后习题（含解析） 一、单选题 2020年1月6日，美国航空航天局（NASA）宣布，发现了一个与地球类似的，可供人类未来居住的“宜居地球”，并将其命名为“TOI

第三单元《太阳、地球和月球》 第6课 地球的形状 【教学目标】 科学概念： 1.知道地球的形状和大小，知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 2.能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。

3.地球的内部 教学目标 科学探究 1.能根据火山、地震等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自己的猜想。 2.能用资料来验证自己关于地球内部的猜想。 3.能制作出地球内部结构的模型。 情感、态度与价值观

2.2 地球的结构 课程基本信息 课例编号 9 学科 科学 年级 五 学期 上 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 1.说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地

《他能撬动地球吗》教学设计 【学情分析】 学生在前一课研究了《生活中的好帮手》，认识了一些常见的简单机械，而且知道使用工具能带来方便，但没有具体接触某种简单机械，尤其对杠杆这种简单机械缺乏较为系统的科学认识，对杠杆的作用更是模糊不清。

我能撬起地球 设计理念： 1、 从生活中来，到生活中去。以生活的现象，创设直奔主题的情景，激发学生学科学的兴趣；把学到的知识用到生活中去，让学生学习为生活服务的科学。 2、经历科学探究的过程，学习科

 地球仪上找祖国（第二课时） ***小学 ** 教学目标 1．初步了解地球仪的作用，能识读和运用地球仪，尝试在地球仪上寻找中国的地理位置，知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。 2．知道地球上的七大洲和四大洋的名称及大致分布，

课题 4 地球仪 课 时 第（ 1）课时 教学目标 通过仔细观看地球仪，了解地球是一个球体，由海洋和陆地分别构成了四大洋和七大洲。 教学重点 对照地球仪，找到四大洋和七大洲的具体位置，想办法估算陆地与海洋各占地球表面的比例是多少。

《科学与技术》第四册 第五单元 我们居住的地球 第5课时 多变的天气 一．教学目标 1、会描述不同天气现象的明显特征,初步认识常见的天气符号代表的天气现象,能依图制作风向标模型. 2、通过调查、讨论，认识常见的天气符号

课题 可爱的地球 第2 课时 五年级 备课人 学习 目标 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解地球的特点，体会地球的可爱之处。 ３、通过读悟课文，产生珍爱地球善待地球的情感，从小树立环保意识。

《可爱的地球》教学设计 教学目标： 1．理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。 2．学会善意地看待事物，客观地评价事物。 3．体会全文简练的结构和精炼的语言。 教学重难点： 理解课文内容，感受地

多变的天气一、教学内容第56、57页二、教学目标1、通过观察各种天气现象，初步了解各种各样的天气、天气符号及天气变化对人们的影响。2、认识天气符号，设计自己喜欢的天气符号。学会看图，制作风向标。3、能积极参与制作风向标模型。课前收集各种各样的天气资料，参与课堂交流。三、教学重点了解各种各样的天气、天气符号及天气变化对人们的影响。。四、教学难点有序制作风向标。五、活动设计：

课题 可爱的地球 第1 课时 五年级 备课人 学习 目标 1、认识12个生字，会写8个生字，理解并积累等词语。 2、初读课文，运用不同方法理解文中重点词语“满目凄凉、笼罩、寒暄、脆弱”。 3、正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。