香当网

被拒绝要表示理解，不要勉强别人。 10. ［交际指导］ 1.应明确为什么要学会与人商量。 同学之间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，从而造成了别人的误解，体会“学会商量”的重要性。

花的生长：孕育 开放 成长 入眠仰目朝天 追求光明花之歌花的生活：表达真、善、美花的追求：看到光明板书设计 22. 本文以拟人的手法通过花的自述——为大自然和人们的生活添上美丽的色彩，体现了作者对花的喜爱

说完，后座的侄子委屈地对我说：“姑姑是你催得太紧了，我忘了拿书包，咱再回去一趟吧！” 16. 板书设计口语交际 我们都来讲笑话 找：网络 报刊 书籍...... 选：新奇 健康向上 讲：熟记 不笑场 无坏习惯

你喜欢课文中的哪种学校？说说你的理由。 大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？ 18. 他们那时候多有趣啊板书设计现在神奇的想象 快乐地学习书籍：纸质书 学校：专门的教室、真人教师 上学方式：一起上课，学同样的课程，互相帮助，互相讨论未来书籍：电子书

甘于奉献洪水喷涌女娲 拯救炼石补天 杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙，吓跑野兽 用芦灰堵住地缝板书设计 17. 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结

1. 2 丁香结【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入： 3. 作者又赋予丁香结什么样的情感呢？ 4. 走进作者： 宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中

吩咐：“所有人退出房间，手术开始。”此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点儿紧张。拓展延伸 51. 当然，这是

播放视频 27. 妈妈睡了妈妈睡着了睡梦中的妈妈好熟 好香美丽 温柔 好累孩子爱妈妈 妈妈爱孩子板书设计 28. 随堂练习红润（ ）rùn粘连（ ）zhān额头（ ）é乏力（ ）fá····一、给加点的字注音。窗外（

“我就是冬天。”第三、四小节是什么怎样说。 24. 四季爱自然草芽尖尖雪人大肚子荷叶圆圆谷穗弯弯板书设计 25. 拓展延伸4 四季 26. 你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。拓展延伸 27. 桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。”

起因：共工撞断不周山天塌地裂 洪水喷涌 野兽横行经过：女娲拯救结果:女娲补天天地恢复平静，人类怀念传颂不畏艰险 甘于奉献板书设计炼石 修补窟窿 杀大乌龟，斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙，吓跑野兽 用芦灰堵住地缝 17. 本

鹂、百灵熊猫伙伴飞翔彩云间会写字生活于丛林深处爱唱歌生活在竹林里动物有家人、动物是朋友保护动物板书设计

果 14. 女娃——游于东海， 溺而不返精卫——口衔木石， 以湮东海不屈不挠 锲而不舍精卫填海板书设计 15. 本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要

四季之美春天夏天秋天冬天黎明（天空）夜晚（萤火虫）黄昏（归鸦、大雁、 风声、虫鸣）早晨（火盆）四季最美 惹人喜爱板书设计 31. 文章按时间顺序写了四季之美，表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。课堂小结

。蓝蓝的天空像大海。花园里长着青青的小草。圆圆的西瓜像皮球。白白的蓝蓝的青青的圆圆的 26. 板书设计小小的船弯弯的月儿两头尖我在船里坐闪闪的星星蓝蓝的天美丽的夜空 美妙的想象 27. 2 小小的船拓展延伸

思考与疑问猜想与追寻女孩心声苦寻无果蝴蝶如何避雨蝴蝶的家在哪里秘密的家 美丽而香甜总没见到 急切难平蝴蝶的家抒担忧之情显关爱之意板书设计 27. 作业布置 带着作者的这些疑问，通过互联网或查阅相关图书和资料，看看蝴蝶的家到底在哪里。

的故事里，你学到了什么？ 19. 司马光一儿足跌没水众弃去未救光持石击瓮得救沉着冷静 机智勇敢板书设计 20. 《司马光》通过写司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。主旨概括

一个乐观向上的孩子。 28. 点击图片 播放视频书写指导 29. 点击图片 播放视频 30. 板书设计一封信第一封信：第二封信：不开心过得挺好没人逗自己玩台灯坏了家里冷清有小狗陪伴自己修台灯去看电影情谊浓浓

往下讲吗？ 2.续编故事。续编故事 23. 28 枣核 名字来历 勤快能干 救出牲口 顺利脱险板书设计

）。我会填东面西面北面莲叶 19. 东南西北 20. 江南水乡景色美 鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计 21. 3 江南拓展延伸 22. 拓展延伸汉乐府 “乐府”是汉武帝时期设立的一个官署。它的职责是

男孩先是把灰雀抓起来了，当意识到自己行为错误时，又把灰雀放回来了，他的语言和行为，都表现了对灰雀的喜爱。 24. 板书设计灰雀（惹人喜爱）列宁（善解人意）男孩（诚实）爱尊重、爱护循循善诱捉放 25. 课堂小结 课文通过讲