部编版一年级下册语文期末测试卷附答案2
分) 七、选字填空,再把句子读一读。(8 分) 吗 呢 啦 啊 1.你知道天要下雨了( )? 2.大自然的语言多奇妙( )! 3.浪花为什么又要跑回家( )? 4.这本新书可好看( )! 八、口语交际。(7
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分) 七、选字填空,再把句子读一读。(8 分) 吗 呢 啦 啊 1.你知道天要下雨了( )? 2.大自然的语言多奇妙( )! 3.浪花为什么又要跑回家( )? 4.这本新书可好看( )! 八、口语交际。(7
关于书刊整体设计的说法,错误的是( )。 A. 书刊整体设计包括外部装帧设计和内文版 式设计 B. 书刊整体设计是一种纯艺术性创作 C. 书刊整体设计应具有独立的审美价值 D. 书刊整体设计要与现有的书刊印制技术及
影响,被誉为一般管理理论之父。[答案]错 非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视,是因为身体语言等非语言方 式能够令人信服地表达人的真情实感。[答案]对 非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视,是因为身体语言等非语言方
4.的确,语言可以体现尊重。俗话说“良言一句三冬暖,人恶 语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。(板 书:蕴含话语) 5.练一练: (1)根据下列情景和提示在横线上写出恰当的语言。(出示书本
语文语文语文语文((((SSSS))))教学设计教学设计教学设计教学设计 教教教教 材材材材::::语文(S)三年级上册 课课课课 文文文文::::4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块::::教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路::::
同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益....。 C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞....,都是大自然的语言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合....,签署了合作协议。 4.D【解析】A 宽宏大
………5 1.2.2 系统管理工具 ……………………………………………………………5 1.2.3 作业管理调度系统 …………………………………………………………5 1.2.4 编译软件 ……………………………………………………………5
秋天来了,树叶黄了。3.松鼠 (二)4.你去过动物园吗?5.我的作业本呢? 二、1.妈妈的眼睛;2.小船;3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌,还会跳舞。3.北京是我们的首都。 四、1. (4)(3)(2)(1)
三、和谐句子家。(14 分) 1.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.环境描写 (1)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂
三、和谐句子家。(14 分) 1.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4 分) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.环境描写 (1)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂
句珍惜时间的名言,送给同学。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 四、阅读《桃花心木》12、13、14、15 自然段,完成有关作业: 种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业, 不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇
适用专业:机械工程、热能与动力工程、工业工程、核工程 先修课程:高等数学、概率论、积分变换、离散数学;高级语言程序设计; 测量与机电控制技术;机械电子学;计算机图形学 开课单位:机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标
明确:作者以“往昔”与“今朝”对比,“英雄”与“风流人物”对比,突 出了今朝无产阶级革命英雄主宰河山的历史影响。 步骤四 深层探究 赏析语言 1.这首词描绘了一个白雪皑皑的银色世界,作者用了哪些词来表现洁白? 明确: 冰、雪、银、蜡、素。
C++习题参考答案 第 1 章 面向对象程序设计概论 一、 名词解释 抽象封装消息 【问题解答】 面向对象方法中的抽象是指对具体问题 (对象) 进行概括, 抽出一类对象的 公共性质并加以描述的过程。
但要有又专又博的知识,还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。 教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课,就能极大地唤起学生的感情,充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。 小学语文 课堂教学 整体优化
“我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文” 学科的定位,将 情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开 篇,
“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究 石河子大学外国语学院 骆北刚 谭梁爽 摘要 : 写作能力培养是语言学习的重 要目标之一,是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析,依据
小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘,真( )。 嫩绿的 静静地 1. 春天来了,柳树长出了( )的叶子。2. 教师里, 同学们在( )写作业。 感动 感谢 1. 英雄们的事迹深深( )了我。2. 我紧紧地握住 那位同学的手,连连表示( )。
为什么要学硬件语法篇:大家都知道软件设计使用软件编程语言,例如我们熟知的 C、Java 等等,而 FPGA 设计使用的是 HDL 语言,例如 VHDL 和 Verilog HDL。说的直白点,FPGA 的 设计就是逻辑电路的
1、教材在呈现形式上,从儿童视角出发,通过大量的图画、照片、学生作 品等鲜活的样式,给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发,运用儿童语言、 对话、旁白等形式,让儿童置身其中,增加了教材的趣味性、可读性与启发性。 2、教材在知识结构上,