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大班语言《想吃苹果的鼠小弟》 教师：** 教材分析： 《想吃苹果的鼠小弟》语言诙谐幽默。主人公鼠小弟模仿其他动物摘苹果的情节滑稽有趣，幼儿非常喜欢。活动中将图片根据情节发展组合并依次出示，根据图片内

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规范语言文字主题班会 　　一、班会主题： 　　弘扬祖国文化，规范语言文字。 　　二、班会目的： 　　大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。通过主题班会，同学们提高认识，扩

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教师口才：教师讲课语言的特点 　　教师课堂上的语言应清晰标准，它与一般人口语表达时的音色有所不同。教师讲课语言的语音和音色特点可以归纳为四点。 　　一、准确清晰 　　包括两个含义：准确是指吐字合乎规

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 测试题 ——塔河县中心幼儿园 注：本次测试卷满分100分，其中填空20分，单选20分，多选20分，简答20分，案例分析20分。 姓名： 分数： 一、 填空（共20个空，每道1分）

解读《老人与海》的语言风格 【摘要】《老人与海》是海明威的代表作，曾获普利策文学奖，他也因此成为诺贝尔文学奖的得主。他最擅长的就是叙事艺术，用最为普通的话语，最为简洁的语言，叙述事情的经过，表现深刻

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大班语言活动：勇气 执教者：郑辉英 一、活动目标 1 乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。 2 结合自己的生活经验进行大胆表达。 3 正视自己现拥有的勇气，继续坚持并反思自己需要哪些勇气。

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 第四章 语言教学 语言不但是交际的工具，而且也是思维和学习的工具，同时又是文化和信息的载体。一个人语言能力的强弱直接关系到他的学习效率和工作效率，当然也直接关系到他的交际效果。而学习效率、工作效率