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不适应，随之产生紧张、焦虑、逃避等心理。为了使新生更快地适应高中生活， 适应角色的转变，为此我们设计了此活动。 【活动目标】 1、使学生认识到第一不是永远的，每个人都有成功和失败的时候，所以不 能因一时的失败而一蹶不振。

要充分考虑到中小学的内容衍接，体现各学段的具体目标。知识能力评定的主要形式为上 机操作，也根据实际教学需要，采用知识技能理论测试的形式。 2．评定标准 优秀：正确率 85%及以上； 合格：正确率在 60%——

通知))要求，为切实推进"情境教育"试点工作，促进"情 境教育"教学成果的区域推广，深化实验校对"情境教育" 的理解，掀起实验参与者对自身教育教学行为的反思与讨论， 我局决定在全市范围内开展"情境教育"主题征文活动。现

（24）农业精准作业与信息化 （25）现代奶业 5．制造业 （26）基础件和通用部件 （27）数字化和智能化设计制造 （28）流程工业的绿色化、自动化及装备 （29）可循环钢铁流程工艺与装备 （30）大型海洋工程技术与装备

paper is the case study instruction. 2015年全国MPAcc教学案例公示 1 福田汽车成本管理改进案例① 冬日午后温暖的阳光懒懒地撒在福田汽车整车厂财务部办公室内，李部长揉

大 峡谷》 七、课文主题。 《雅鲁藏布大峡谷》通过描写雅鲁藏布大峡谷壮丽的景观，表达了作者热爱 大自然，热爱祖国山河的思想感情。 《浙江之潮》生动地描写了钱塘江大潮雄伟壮丽的情景，它丰富了我们的知 识

《繁星》一文中，“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它 们在小声说话。”这句话运用了 的修辞手法，把“我”与大自然融为一体，使人如临 其 ，如闻其 ，让人产生无限遐想。 六、阅读课文片段，完成练习。(9 分) 是在洱海里淘洗过吗

occurrence( 发生)of earthquakes in the world. 【语篇概述】本文主要讲述了大自然中的一种很常见的灾难——地 震的具体信息。 5. The passage is mainly about　　　

2．光持石 儿 得活 3．与人善言 暖于布帛 4．微风拂过 轻轻柔柔 大自然的温 柔 狂风吹起 激动起来 雄伟的乐曲 充满力量 大自然的威力 十一、1．悲哀 重新 勇敢 高兴 2．这时，青头爬到牛鼻子上……一下子给喷了出来。

敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。 A.3 B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观 三、填空题 15.声音是由物体（

［作者简介］包颖（１９８６－），女，黑龙江大庆人，大庆师范学院外国语学院助教，研究方向：翻译理论与实践，外国语言 学及应用语言学。 浅析《生活大爆炸》中的双关语及其翻译 包　　颖 （大庆师范学院外国语学院，黑龙江　大庆　１６３７１２）

are you? Let ’s learn Do a survey and report p5 板书内容设计： younger older taller shorter longer How tall are

13、无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害，甚至会从网上 转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展路径已经很清晰：从虚拟空间 进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到语言应用的各个方面。如果任由网络低俗

..................55第一课　同住地球村 第1 课时　开放互动的世界 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流

2016 年幼儿园业务副园长述职报告 尊敬的各位领导： 大家好 在保教并重的这块特殊园地里，作为分管教育教学 的我，始终把“责任”两字放在首位，鞭策我敬业爱岗，在 即将过去的 2016 年里，我能关注国内外的时事，提高自身

了坚定的信念、培养了创新的思维、筑牢了务实的能力，组 织协调和人际交往等能力都有了大幅度提升。 在学习中积累了知识。通过参加备课和竞赛等教学活动； 省委党校、X 市党校、人民大学的各类培训；以及成为省委 党校在职研究生，并担任班委；准备教师资格证等考试，这

七 八 总分 得分 春天的风是那样轻，春天的雨是那样细，春天的感觉是那么好， 就让我们浴着春风，去大自然感受春天的美妙吧！ 一、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“★”。（4 分） 底 原 处

（二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？ 二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。 四、1. （4）（3）（2）（1） 2. （3）（4）（1）（2）

要：网络信息时代，高职院校图书馆受到政策层 面、学校体制等因素限制，受到来自新媒体的挑战和高职 师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务功能。本文在分析高职院校图书馆传统服务模式特点以 及

参考答案：C 13、 有意识地强化性运用友善、和蔼的体态和口头语言感化公众，这是公共关系接待工作中的（ ）。 A . 服务侍候策略 B . 语言感化策略 C . 微笑表达策略 D . 赞美贴近策略 参考答案：B