《圆的面积》教学设计
《**》教学设计 教师:***
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小猪变形记》绘本阅读教案 上传: 叶志英 更新时间:2012-6-11 10:03:59 教学目标: 1、 通过教师大声读,学生动情读、参与演,让学生感知故事。 2、 初步认识到做自己最幸福。
6、《怀念母亲》教学设计 教材简析: 《怀念母亲》这篇课文是人教版六年级上册第二单元的第二课,以“热爱祖国“为专题,季羡林以回忆的形式,介绍了他对两位母亲——生身母亲和祖国母亲的敬意和爱慕,字里行间透出浓浓的思念之情。
《观沧海》教学设计 《观沧海》教学设计1 学习目标 1、有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2、了解诗歌有关知识,理解诗歌所表达的思想感情。 3、品味诗歌语言,体味诗歌的意境;培养赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。
《桂林山水》教学设计 第二课时 一.教学目的 联系课文内容,理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。 学习“总—分—总”的叙述方法,分点把特点突出来;培养热爱祖国山河的感情。
《火烧云》教学设计 **市**区**镇中心小学 ** 设计理念: 新课程标准的基本理念中提出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美
部编版一年级下册教学设计 第一单元 1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个
17、少年闰土 教学目标: 1、知识与技能:会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。能快速地默读课文,背诵自己喜欢的自然段。整体感知闰土的形象。 2、方法与过程:有速度地默
有关《永生的眼睛》教学设计 形象好玩的课件,使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是老师,课件只是起帮助教学的作用,但并不代表可以轻视,制作课件需要留意的问题。下面我为大家带来永生的眼睛教学设计,盼望能够帮到大家。
let’s chant教学设计 教学内容:PEP 三年级下册Unit 2 My family Part B let’s learn let’s chant 课型:词汇课新授课 教学背景及学情分析: 【教材分析】本单元的话题是family
《画杨桃》教学设计15篇 《画杨桃》教学设计1 教学目标: 1 学会本课8个生字,能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等 词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
《丑小鸭》教学设计 教材分析: 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象:丑小鸭因为长得丑,出世以后就被人看不起,哥哥姐姐咬,公鸡啄,连养鸭的小姑娘也讨
《十二生肖歌》教学设计 教学目标: 1、熟练地演唱歌曲,学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。 2、 聆听音乐,感受十二生肖动物的形象特征,并能用动作模仿表现各种动物形象,鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。
《草原上的鹰》教学设计 《草原上的鹰》教学设计1 教学目的 1.要求同学能借助汉语拼音正确、流畅地朗读课文。 2.通过学习,理解课文内容,知道草原上的鹰和人们生活有着亲密的联系,它能够关
《环境污染 》教学设计 《环境污染 》教学设计 (此教案被收入2006四年级下《品德与社会》教学参考书)活动目标: 1、 知识目标:使学生获得生态学知识,初步知道什么是环境和环境问题,
《圆的周长》教学设计 教学目标: 1、在观察,测量,讨论等活动中经历探索圆的周长公式的过程。 2、理解并掌握圆的周长公式,会用字母表示,能运用周长公式进行计算。 3、体验数学与日常生活的密切联系,了
教学设计撰写要求 教学设计撰写要求 一、教学设计与教案的区别: 1.教学设计的特点(思路、规律) ?教学设计不仅要呈现怎样做,而且要说明为什么这样做。 ?教学设计侧重于教学流程与结构呈现,以及重要的情景、问题、活动的设计。
《七颗钻石》教学设计八 学习目标 1.认识竟、匆等几个生字,会写渴、罐等15个生字,正确读写钻石、水罐,喜出望外等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。
《梅花魂》教学设计二 第一课时 ↘激发情感,导入新课 1.看梅花图,说梅花特点。 2.是啊,别的花大多春暖才开花,只有梅花在冬天开放,越是寒冷,它越开越精神。今天,我们又来学 习
四年级上册《亿以内数的大小比较》教学设计 城关小学 陈丽 设计说明 亿以内数的大小比较是在学生学会比较万以内数的大小的基础上进行教学的,主要任务是将万以内数的大小比较的方法迁移到亿以内数的大小比较上