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in need Period 4 More practice and culture corner 导学案 学生姓名 班级 序号 学习目标 与 核心素养 1 根据上下文语境猜测词义。 2理解问本中有关“春

二、难点 道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯 【知识准备】 采集有关人格尊严权利的事例和相关法律规定 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1．我国法律规定：.公民享有肖像权，未经本人同意，不得以

法 　　一、分数乘法的意义 1.分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。 例如,23×3,表示3个23相加是多少,还表示23的3倍是多少。 2.一个数(小数、分

 《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）

二年级数学学科（下）导学指导案 （第二单元 表内除法） 课题：练习三 课型 ：复习课 课时： 第4课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第15-17页。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

二：课内探究学习 朋友相处之道： 1.懂得平等相待； 2.互相尊重和信任； 3.相互关心和帮助； 4.相互宽容和谅解； 5.相互真诚和坦率； 6.朋友间的互助要有限度，讲原那么。 【课后达标案】 马克

6 面积单位间的进率计算 导学案 学习目标 1、能够进行面积单位间简单的换算和改写。 2、通过观察、测量等活动，建立面积单位间的进率关系。 重点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。 难点： 能够进行面积单位间简单的换算和改写。

《走月亮》导学案 【学习目标】： 　　　1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　2．通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨、快乐、幸 福的亲情。 　　　3．会认“淘、洼”等10个生字。理解“风俗、闪烁”等词语。

Unit 3 In the future第三课时导学案 单元 Unit 3 In the future 年级 5（下） 学习目标 1. 复习巩固上节课的重点单词. 2. 复习巩固一般将来时态句型：主语+

七年级英语下册 Unit8 导学案 课型： 预习展示课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：Unit 8 .Is there a post office near

8《时间的脚印》导学案 【学习目标】 1.掌握说明顺序中逻辑顺序。 2.明确说明对象，理清文章思路 。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。 【知识链接】

总复习：图形的运动和数据的整理 导学案 复习目标 1、通过整理和复习，进一步巩固对轴对称图形、平移和旋转现象的认识，判断生活中的平移和旋转现象。能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

矩形的判定（---） 课时 2课时 课 型 导学+展示 学习目标 1、在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法． 2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题． 3、经历平行

实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了. 思考: 他们的感情可以进一步开展吗？ 1他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承当相应的责任吗？

1、 懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；形成保护自然、保护环境的能力。 2、 培养学生从小养成保护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，实现和他人、社会、自然的良好互动关系 【学习重难点】

华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点

5.1 同级混合运算 导学案 学习目标 1、明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。理解同级混合运算的运算顺序。 2、初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。

2019人教版部编本四年级上册《走月亮》导学案 　　【学习目标】： 　　　1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　　2．通过品味语言的美，感受月光下美丽的景色，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。 　

第三单元 10.《谈中国诗》导学案 【学习目标】 一、知识目标     1、了解作者及其作品。     2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。     二、能力目标     1、理解中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。

的融化过程。 ②冰融化过程中，记录温度的变化。 ③完全融化成水后，在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。 （4）实验现象：____________________________________