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《寡人之于国也》教案 《孟子·梁惠王上》（孟子弟子 录） 内容提要 《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政“思想的文章之一。论述了如何实行“仁政“以“王道“统一天下的问题。“

1. 寡人之于国也《孟子》 2. （公元前372— 公元前289）孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于

1. 第8课 寡人之于国也 《孟子》 2. 教学目标1.了解孟子及其所提倡的“仁政”思想。 2.梳理文章的脉络结构，领会孟子在文中体现的“王 道”主张。 3.把握孟子的论辩艺术。 3. “天时不如地利，

高二语文教案：书愤（陆游） 　　教学目标： 　　1.把握诗歌的内容，理解诗中“愤”情 　　2.结合知人论世与诗歌内容，探究诗人“愤”因 　　3.学习从典故、对比等艺术手法来赏析诗歌 　　4.体会陆游等南宋文人爱国情怀的传承性

《寡人之于国也》教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握文中重要的文言知识。 2、深入体会孟子高超的说理技巧。 （二）过程与方法 1、学生结合课下注释及工具书自主预习并疏通文章大意。 2、

大道之行也教案 第一篇：大道之行也教案 《大道之行也》教案 ●教学目标 知识目标 1．积累一些重要的词语。 2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 3．背诵并默写全文。

《礼记》《大道之行也》教案 大道之行也 《礼记》 教学目标： 知识与能力：1、积累一些重要的词语，背诵并默写全文；             2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征；

文化，取之于民，用之于民 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，从战略和全局出发,鲜明提出要“发挥人民群众文化创造积极性”。这一重要思想,体现了马克思主义的群众观点

项目团队管理也需要品品三国 　　项目管理就是指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作，有效的项目管理是指 在规定用来实现具体目标和指标的时间内，对组织机构资源进行计划、引导和控制工作。

**市第三中学语文教案 九年级上册 总第 课时 课 题 敬业也乐业 主 讲 王 乙 课 型 教 读 课 文 课 时 2课 时 教学目标 1．知识与能力目标：a、学习“总——分一总”的结构。 b、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）

的发现者和创造者。 阅读策略单元一般安排三到四篇课文，前面的课文进行阅读策略的展示与指导，例如《总也倒不了的老屋》一文课后练习一指向预测意识的唤醒，引导学生一边阅读一边预测，课后练习二和课文旁批的内容

如何体现“我”之于公司的价值 ——PNKG ** “如何体现‘我’之于公司的价值”。简言之，就是我能为公司贡献多少以及公司能为我提供多少发展的空间。在我看来，每个人都有自身的价值，只是价值的大小、轻

部编版总也倒不了的老屋公开课教案教学设计 《总也倒不了的老屋》是一篇童话，根据故事的进程，我们可以在前面的内容中找到后面内容发生的依据，因此可以用来教给学生预测的方法。所以，本节课承载的主要任务就是

也谈诗与远方 也谈诗与远方      党的十九大即将召开，这是全国全党的一件大事盛事，在中国深入推进“四个全面”战略布局、改革攻坚的关键时期，有着特殊的重大意义，容不得有丝毫闪失，公安机关肩负着重要

我也能 　　尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 ，大家好。我是一名专科生，今天我站在这里的目的是想对那些大一的同学们，特别是专科的同学们，说这样一句话：有很多事情只要我们肯付出，其实我们也能做到。

2012-2013学年度第一学期礼仪课教案 课题 韩国的礼仪风俗与交际禁忌 授课时间 2012 年 10月15日 教 学 目 标 知识与 能力 学习韩国主要的礼仪、风俗和交际禁忌。 过程与 方法 引导学生自主学习和小组合作探究。

除夕，也谈传统 年关已至，连空气里似乎都弥漫着过年的香甜气。除夕，“岁穷月尽之日”，在传统文化中是除残去秽，消灾祈福，除旧布新之节。 在记忆中，除夕是一年里最忙碌的日子，家家户户打扫庭除，“桃符以画

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经理也疯狂 　　 把一个流程紊乱、效率低下、官僚主义、客户不满、严重亏损的企业转变成士气高昂、客户满意、盈利倍增这样欣欣向荣的局面，需要多久？两天。 两天？！两天。 在前程无忧总裁甄荣辉主讲的“实战

也说睡眠 　　先保证充足7.5个小时睡眠革命，个理念来自英国尼克·利特尔赫尔斯同名小说《睡眠革命》一书，科学研究证明睡眠不足者会比睡眠充足的人少消耗385卡路里，换算一下，大概就是4块切片面包的能量