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益的内涵阅读教材P87“探究与分享” 9. 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是以代表古代兵器的“戈”，象征军队组织，“戈”部署在国境线和人

我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流，明确方法 8. （1）他的头发又黑又硬，一根根向上 竖着…… （2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 9. （3）他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……

1. 部编五年级上册部编五年级上册3.桂花雨 2. 静 夜 思 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。思乡桂 花 雨导入新课 3. 作者简介 琦

喜欢的一首古诗背给大家听听。（学生背古诗）这节课我们再来学习一首古诗。 2. 咏柳2018新部编本二年级上册语文 3. 返回说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？ 4. 垂 柳 5. (本页无文本内容)

事例2：王小雅的妈妈每天都帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 事例3：陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。

你打算怎样把你身边的美景有条理地、抓住重点、抓住特点地介绍给大家？交流思考 17. 提示：（1）可以介绍公园、田野、果园、小 河、校园等我们周围美丽的地方。（2）按顺序介绍身边的美景，说一说 这个地方有什么，是什么样子的。 18

求、法律规定、道德原则运输物资，安置灾民法律规定、道德原则 16. 什么角色　什么责任1.准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄弟)”“乘客”等等。 2

推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。经济发展面临不平衡不协调的现实挑战以人为本、优化布局、生态文明、四化同步（城镇化与工业化、信息化和农业现代化同步发展）、文化传承等 23. 只

fēnɡ sài shànɡ xìnɡ huā yān yǔ jiānɡ nán 30. 清 风 明 月 本 无 价，近 水 远 山 皆 有 情。 雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。qīnɡ

第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 5. 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

梦想的实现必须要发扬实干精神 A.②③④ B.①③ C.①③④ D.②④C 23. 4.据调查，一部分青少年由于极少参加体力劳动,劳动观念非常淡薄，怕动脑筋,劳动时懒得出力，却追求高消费，比吃喝穿戴,

com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 《世说新语》是一部主要记载汉末至晋代名世贵族阶层言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘义庆组织一批文人编写的。《世说新语》 5

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七月的天山习作例文颐和园 语文 四年级 下册 2. 回顾课文 我们都会去一些地方，观赏一些景点，怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！

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