谈话笔录的要求
是所有的谈话笔 录都具有这种效力和证明力， 只有符合制作要求的谈话笔录， 才能作为证据使用。 所以说， 做好谈话笔录，是我们必须具备的基本功。谈话笔录是一个“说起来容易，做起来难”的 “命题”，它反映
2018-08-21
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P9 P124 新教科版四年级上册科学全册教案设计及单元测试卷
...............2 第1 课《听听声音》 ..............................................2 第2 课《声音是怎样产生的》 .........
2020-10-06
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P7 班主任工作管理
而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”只有知道自己的目标 在哪里，才有前进的动力，有了目标再制定每一步的规划。比 如说：我经常给我的班级制定的目标是中考升学率达到一个什 么水平，或者近一些的每学期期末考试班级的及格率，高分率
2019-05-03
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P12 企业年终总结汇报
11月8 日至 15 日组织了为期一周的全员学习。另外，我们还坚持请进来 和派出去相结合，既请专家来厂授课也派出骨干人员参加 国家组织的各类培训班，并考取相关证件，通过多种手 段，力求提高广大员工的综合素质。
2020-03-02
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P42 人教版六年级语文下册期末复习知识要点汇总
独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“ 失败乃成功之母” 的哲理。 《手指》阐明“ 团结就是力量” 的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学
2019-06-22
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P4 非金融企业理财直接融资工具发行方案
产出表，又完全不占用风险资产，可节约 银行稀缺的风险资本资源。 ✓ 理财直融工具是银监会专门为理财开辟的绿色通道，可以引导银行的表外融资正式转入“阳光化” 运行，进一步引导理财资金直接服务实体经济。 ✓
2018-09-18
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P4 基于“单元”和“文体”下的小学语文阅读教学模式研究
研读—创写”“读悟—学用”“诵读—拓展”四种模式的操 作流程及实施要点。“广读”环节构建起了课前、课中、课后的操作流程及实施要点。 关键词：语文单元；文体；阅读教学模式 中图分类号：G623.23 文献标识码：A
2019-11-14
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P35 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试题库(分题型排序版)
按照美国人类学家爱德华·霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM～120CM，应该是(A)。[2010 年 1 月试题]A.个人区 按照美国人类学家爱德华·霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM～120CM，应该是(A)。[2010
2020-07-20
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P149 新教科版小学四年级上册科学全册教案及备课参考
..........7 第1 课《听听声音》........................................................9 第2 课《声音是怎样产生的》......
2020-10-06
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P12 2023 年湖北省新高考联考协作体高三上学期 1 月期末考试历史试卷+答案+答题卡
因地制宜因俗而治促进了齐国的发展 C.因矛盾尖锐从而彻底变革其习俗礼仪 D.有利于形成对周王朝的文化心理认同 2. 瞿同祖先生曾说“除秦律外，历代的法典都出自儒者的手笔，这些人虽不再反对法治， 但终究是奉儒家为正统的，所以儒家的思
2023-02-02
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P190 新教科版（2017版）小学四年级上册科学整册教案设计及备课参考（附单元知识点、测试卷）
..........7 第1 课《听听声音》........................................................7 第2 课《声音是怎样产生的》......
2020-10-02
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P2 如何正确认识大自然和人类的辩证关系？(二)
病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野 生动物密切相关，而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说，在卫生健康领域，有研究表 明超过 70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动物的致病
2020-06-06
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P13 研学旅行服务规范
、时间、地点以及需准 备的有关证件。 8.2.3 宜提前与相应交通部门取得工作联系，组织绿色通道或开辟专门的候乘区域。 8.2.4 应加强交通服务环节的安全防范，向学生宣讲交通安全知识和紧急疏散要求，组织学生安全有
2019-05-05
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P4 用玩具车玩转原电池，让课堂实验更加灵动
输转向重 视学生学习活动的设计组织和指导。［1］如何推进教学的转型，从哪里作为推进的起点呢？ 可以说，实验是化学最大的魅力和突破口。高中阶段是学生对化学实验好奇感最强的阶 段。怎样使学生对实验感到既“
2019-06-18
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P145 新教科版四年级上册科学全册教案（内附备课参考+单元测试卷）
...............2 第1 课《听听声音》 ..............................................2 第2 课《声音是怎样产生的》 .........
2020-10-06
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P150 新教科版四年级上册科学全册教案设计及备课参考（附单元测试卷）
..........2 第1 课《听听声音》........................................................2 第2 课《声音是怎样产生的》......
2020-10-06
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P6 1 葡萄叶的梦_教案语文教学设计
语文三年级上册-教学设计-教案-1 葡萄叶的梦 1 语文教学设计 教 材：语文三年级上册 课 文：1 葡萄叶的梦 板 块：教学设计—教案 设计思路 以读为本，在读中感悟、积累语言。引导学生在读中感受诗句语言的美，在
2020-08-28
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P2 素质教育与小学语文课堂教学结构改革
在课堂教学中教师必须摆正自己的位置，正确 处理教与学的关系，以学生为主体演好自己的 主导角色，在深入钻研教材的基础上，抓住本 课教学的重点、难点和特点，设计出符合学生 知识、实际的教学方法，引导学生主动地参加 到教学活动中去，真正成为学习的主人。
2019-10-31
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P19 老年人能力评估(MZ T-0392013)
involvement 个体与周围人群和环境的联系与交流的能力，包括生活能力、工作能力、时间/空间定向、人物定 向、社会交往能力。 3 评估指标 3.1 一级指标共 4 个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与。
2019-10-30
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P6 部编版五年级语文第二学期期中试卷2020.5
而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。 好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否 则，会摔得（ ）的。” 另一只说：“刚才，咱们离胜利不只差几步了吗？”说罢，它又重新开始 攀登。 一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，
2020-05-30
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