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高职院校教师如何说课 所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。 说课的内容一般包括：说教

说课标，说教材 一、说数学课程的总体目标 通过数学学习希望学生能达到以下四方面的目标： （一）知识与技能 　● 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决

说课比赛赛后感 第一篇：说课比赛赛后感 6月7日，我有幸参加了东升镇“过好适应关，踏上成功路”第三届青年教师（小学组）说课比赛，并获得了一等奖！ 提起这节课，我有太多的感谢，首先是感谢学校领导给我这

教学心得：说课这些小事 实习生活已经进入了后半期，在上课方面的成长是很大的，那么马上我们将迎来说课比赛。针对说课我们也许还有些陌生和无措，所以自己对于说课查阅了相关资料，总结了一些内容希望可以共勉。

第三届英语说课比赛工作总结 一、指导思想： 在这一次英语说课比赛中，本部门仍然严格以“八荣八耻”及“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神。在外语系领导下为了与学院保

说课比赛赛后感 　　同茂小学  杨春梅 　　6月7日，我有幸参加了东升镇“过好适应关，踏上成功路”第三届青年教师（小学组）说课比赛，并获得了一等奖！ 　　提起这节课，我有太多的感谢，首先是感谢学校领

蹲踞式跳远说课设计 1、      教材：1、      教学内容：《蹲踞式跳远》是晨光出版社九年义务教育云南省小学乡土教材《体育》五年级第十册教材第六课中的内容，在课本第15页。 2、     

  说 课 标   说 教 材                                      说课标、说教材   尊敬的各位领导、老师你们好： 今天我说课的内容是苏教版义务教育课程标准实

一、 说教材 本课时选自：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第8单元《分数的初步认识》的第一课时：认识几分之一。本单元主要教学内容为：几分之一、几分之几的认识，简单的分数加减法。“分数的初步认识

《李广射虎》说课 　　文包诗的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文，因为我的孩子们喜欢。我的孩子们喜欢这类课文，是因为这类课文所写之事往往浅显易懂，文中所包的诗也往往是他们似曾相识或早已

来了《春》雨，今天，台湾诗人郑愁予又给我们带来《雨说》，让我们与作家诗人一起去欢迎春天的精灵——春雨吧。 2. ——为生活在中国大地上的儿童而歌雨说郑愁予 3. 郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北，1933

《分数的初步认识》说课 一、教材分析 “分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃，分数概念抽象

语言活动《反义词》说课 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。幼儿正处在语言发展的敏捷期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。

学校说课制度 说课是教研活动的一部分，由教务处或教研组组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。全体或部分教师参加说课活动。 1、说课主要分为说课程和说课堂，要有相应的说课稿。 2、每学期至少应安排语文、数学的说课各一次。

说课教案(精选多篇) 第一篇：说课教案 《鸿门宴》说课案 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用 高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型：古代记叙散文、山水游记散

说课教案 同学们： 大家下午好。我们今天来学习这个第五章，客户投诉管理。那么上次课我们学习了关于客户投诉的定义及产生的原因大家还有印象吗？（学生回答，老师跟着一起复习） 什么是客户投诉，简单的说，客

教师面试第四编说课、试讲及面试——试讲的四环节 [日期：2021-08-15] 来源：云南培训认证网 [字体：大 中 小] 2021年云南省基层政法机关拟定向招录869名公务员，考试培训讲解简单易懂

1. 大气受热过程说课---- 2. 说课标运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。【课标呈现】1.运用示意图等，理解大气的削弱和保温作用； 2.能够绘制大气受热过程的简图； 3.运用大气受热

国旗下讲话：说文明话，做文明事，当文明人 　　老师们，同学们：大家早上好！ 　　上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼？哪位同学记住了？

国旗下讲话：《说文明话，行文明事，做文明人》 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我是来自五（2）班的**。今天我国旗下讲话的题目是《说文明话，行文明事，做文明人》。 泱泱中华,礼仪之邦；温文尔雅,谦恭礼让。文明作为中华民族之魂