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（纵坐标相减）上减下 水平线 段 AB=|x1-x2|=x2-x1 （横坐标相减）右减左 知识导航 第一课 二次函数与线段最值 2 让学习更高效 例1. （原创题）如图，已知二次函数 2 23y x x 

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。 水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶ “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万

花，在绽开的刹那中。 6.人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。 7.雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是 人的胸怀。” 8.永远相信，人世间不

学期 考核方式 闭卷 课程名称 现代工程图学 C A/B 卷 （ A ）卷 课程号 4602404 课序号 01-04 学分（学时） 2（48） 上课班级 2014 动医 1、水族 1、海生 1、生科 1、环科

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【解析】考查对近义词的辨析。 5．句子迷宫------按要求写句子。（4 分） （1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） _______________________

物 棉、 麻、 烟、油 1.5 3.0 6.0 6.0 二、常用总平面图图例 序号 名 称 图 例 说 明 1 新建建筑物 ▲ 8 1．需要时，可用▲表示出入口，可在 图形内右上角用点数或数字表示层数 2．建筑物外形（一般以±

１，如果它是偶数，对它除以２，这样循环，最终结果都能得到１．有的数学家认为“该猜想任何程度的解 决都是现代数学的一大进步，将开辟全新的领域”，这大概与其蕴含的“奇偶归一”思想有关．如图是根 据考拉兹猜想设计的一个程序框图，则输出犻的值为

乙酸钠这一新型的羧酸盐型阴离子表面活性剂，使制得的产品 综合烷基多苷和羧酸盐的结构特点，性能更优异，这将会为烷 基多苷的应用开辟新途径。 1 实验部分 1.1 原料与仪器 1.1.1 原料 烷基多苷(含量 50 %，聚合度 1

太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力 C.工农红军的万里长征，成为“革命的播种机” D.刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地 （3）《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也

１，如果它是偶数，对它除以２，这样循环，最终结果都能得到１．有的数学家认为“该猜想任何程度的解 决都是现代数学的一大进步，将开辟全新的领域”，这大概与其蕴含的“奇偶归一”思想有关．如图是根 据考拉兹猜想设计的一个程序框图，则输出犻的值为

新经济是否能发展，取决于新技术能否及时补位 13、无论出于什么原因，网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害，甚至会从网上 转到网下，降低整个社会的文明程度。当前，网络语言的发展路径已经很清晰：从虚拟空间 进入口语表达，再

仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？ 4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外） 雷锋叔叔，你在哪里 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴

fěi tú ，他们乱翻 chōu tì 时，把里面的 shū jí 撒了一地。 3.jiù jiu 说：“为了祖国的 xīnɡ wànɡ 发达，他们奉献了自己的青春。” 三、填字组成成语，并解释所填的字。（8

______________ 5．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷” 是说葡萄的（ ）各种各样。 6．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。 这句话把_____________

__________________________________ (4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让 大夫取笑了。”(改为转述句) __________________

产品合格率 D 产品上的缺陷数 57.在散布图中，当x值增加，y值也增加，且点子呈线性分布，比较密集时，说 明x、y两者之间的关系（ ）。 A 强正相关 B 强负相关 C 弱正相关 D 弱负相关 二 、多项

1.看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“ ”（ 4 分） 2.你的同桌买了一本新书，你想借过来看一看，你会怎么和他说呢？下 面说法最恰 当的一项是（ ）(2 分) A.这是你的

【解析】成语辨析题。 根据后文“猛然想起”，“不经意间发挥作用”可知父母对孩子的教育是突然的不经意时说出的话， 会猛然察觉有自己童年时父母的影子。 A 项“脱口而出”指不加思索，随口说出，符合文意。 B

众的坚定信心都献给我们伟大的中国共产党! 李大钊先生说过：青年者，人生之春，人生之华，人生 之王也!那么，青春是什么有人说，青春是浪漫的诗;有人说， 青春是无悔的歌;还有人说，青春是雨后的春笋，是离弦的 箭，是清晨