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/ 好 / 学 / 习 天 / 天 / 向 / 上高中高中 2. 致敬青春的奋斗者开学防疫手册青年的历史担当目 录目 录 3. 首先，我们欢迎同学们返校，回到熟悉的教室 4. 好 / 好 / 学 / 习

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轻烟散入五侯家。寒 食诵读古诗 16. 迢迢牵牛星引读课文 17. 《古诗十九首》源于东汉末年。 主要内容：是夫妇朋友间的离愁别绪和士人 的彷徨[páng huáng] 失意。 特点：语言朴素自然，描写生动真切。

《捕蛇者说》正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓“卒显其志” 。 6. 引导朗读易读错的字: 募有能捕之者（ ） 几死者数矣（ ) 曩与吾祖居者（ ） 隳突乎南北（ ） 以俟夫观人风者得焉（ ）mùjī shuònǎnghuīfú

3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功塑造人物形象的写法。 3. 一、新课导入　　同学们，你们学过中国古代史，能说说我国历史上第一次农民起义爆发是哪个朝代，起义的领袖是谁吗？

二、企业效绩评价体系的基本框架 9. 二、企业效绩评价体系的基本框架（四）评价标准 *计划标准（预算标准） *历史标准 *客观标准 *经验标准 *企业效绩评价标准体系 10. 二、企业效绩评价体系的基本框架标准体

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同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 2. 语文 五年级 下册16 田忌赛马 3. 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期

超过全省一半的土地面积以及四成多人口的广大山区，国内生产总值仅占17.4%。 8. 制约山区经济发展的关键因素历史、地理、自然、人文条件差距大； 起步条件不均等； 政策环境不宽松； 债务沉重，收支矛盾突出； 借贷无门，山区经济难以快步走；

(四)文革磨难 1972年8月3日，致信毛泽东，希望再为党和国家多做几年工作。毛泽东批示肯定了邓小平的历史功绩。 1973年3月10日，中共中央作出《关于恢复邓小平同志的党组织生活和国务院副总理的职务的决

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8. 动力之痛谁能告诉我，如何让员工冲锋陷阵？ 为什么员工做一天和尚撞一天钟？ 为什么给了钱还是不尽力？ 员工为什么愁眉苦脸？ 员工凭什么为你“卖命”？、靠什么凝聚人心？靠什么指引方向？协调之痛谁能告诉我，“内战”还要打多久？