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初中历史教研组计划 　　XX年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育

高中历史学习方法总结 　　有的同学认为：我们从初中到高中，一直都在学历史，而且，初中、高中的历史课本的内容大体相似，其实，大家只看到了现象，而没有看到事情的本质。实际上，它们是点、线、面的关系。高中

                   倾听，历史的心跳 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：                        大家好！        今天，我要演讲的题目是《倾听，历史的心跳》】       

历史系三下乡活动总结 　　在整个三下乡过程中，调研组从准备到实施都是比较坎坷的。调研的各种资料搜集也不尽如人意。整个调研只能说是勉强完成任务。我个人对此次的调研表示不满意。所以以下的总结更多是对这次

改革开放时期历史学习心得 我县开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育以来，学习改革开放史，必须深入贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神，勇于挑最重的担子、啃最难啃的骨头，更好发挥

历史期中考试反思 期中考试结束了，这个学期也过去了一半。为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结

八年级历史课件 各位领导、老师、同学们： 在大家的共同努力下，各年级的第一次月考已圆满结束。学校决定今天晚上召开第一次月考总结表彰大会，为的是表彰先进，激励后进，总结经验，分析形势，使大家齐头并进。

高中历史的培训总结 　　在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，我担任高二历史教学工作(两个理科班、三个文科班)，在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本

历史社团成立大会发言稿 　　尊敬的学校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好！ 　　很高兴能够登上这神圣讲台。也非常荣幸能够与大家一起建造一个社团，一个关于历史的社团。给这个新生的社团起名

建党演讲稿_历史的选择，光辉的历程 　　鸟儿选择天空，是因为天空拥有宽广的胸怀；鱼儿选择大海，是因为海洋蕴育无限的生机；骏马选择草原，是因为草原象征不羁与自由，历史选择她，是因为她拥有团结的力量，坚

中国历史文化礼仪 　　西夏建国前后，宋朝正在大力提倡因循保守的孔孟懦学。它不能不在党项贵族中产生某些影响，阻碍着党项的前进。野利仁荣早就对元吴提出，“斤斤言礼言义”，决没有益处。元昊长子宁明喜学懦、

历史教师个人工作计划 　　【历史教师个人工作计划】 　　为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划： 　　一、指导思想 　　以学校整体工作计划

八年级上历史要点 第一课《鸦片战争》学习思路。 英国经过工业革命后，成为世界工业强国，为了打开中国市场(鸦片战争的根本目的)，向中国走私鸦片，毒害中国人民身心健康。林则徐虎门销烟成为英国发动侵略战争

水路运输发展历史及现状 目录 一、 水路运输发展历史 （一）、古代水路发展历史 （1）、奴隶社会 （2）、春秋战国 （3）、秦汉时期 （4）、隋唐时期 （5）、宋元明清 （二）、近现代水路运输发展历史 （1）、清末水路发展状况

初二历史教学工作总结 　　2007~2008学年下学期初二年历史教学工作总结  　　平山中学   魏 华 　　2007---2008学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准

00775历史教育学 《新编历史教学论》 绪 论 一、历史教学论的课程目标 历史教学论是一门研究中学历史教学规律及其应用的学科。 二、历史教学论的课程内容 1、中学历史课程的目标，这是本课程的重要内容；

人教版九年级上历史教学计划  一、 教学内容 本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。 二、基本情况： 本期本人担任教九年级1-4班历史教学工

坚定历史自信研讨交流发言 所谓历史自信，是主体对自身历史轨迹、历史价值和历史前途的充分肯定。的历史自信是党基于实事求是原则，对自身在历史发展进程中的作用持有的认同、肯定与坚守，以及由此延展出的对未来

初中历史教学方法思考(10篇) 第一篇：史料在初中历史探究过程中的作用 摘要：历史要研究人类过去发生的事，要了解过去，必须接触原始材料。近年来，历史学界对史料越来越重视，史料在历史课堂中发挥着重要作

试题：社会主义改造的历史经验有哪些？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：在进行社会主义改造、向社会主义