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4%的国有企业偏向于招聘综合管理人才，29.4%的国企偏向招聘行 政人事岗位的人才，在国企中占比较高。民营私营企业在创意设计（12.3%）岗位、市场销售（52.2%）岗位校招的人才 更多。但整体来看，企业雇主对研发技术岗位人才的需求整体较高，其中65

1 第一课学习伴我成长..........................................................................1 2《我学习，我快乐》名师教案

虽不像别的物品，一想到就要垂涎三尺，我对萝卜的喜 爱，却仿佛是再平常不过的，若让我选择我最喜欢的几种蔬 菜，那么其中一定有萝卜。萝卜片，萝卜丝，萝卜包子，特 别是白萝卜，我都格外的喜爱，尽管味道不一定是最好的，

分，共 10 分) 1．今天下雨，明天一定会出太阳。 () 2．足球比赛开始前，用抛硬币的方法决定哪队先开球，这种规则是 公平的。 () 3．口袋里装着 6 个红球和 2 个白球(球除颜色外其余均相同)，从中任

分 一、我爱积累（75 分） 1.我会查字典。（8 分） “蔽”字我不认识，可以用 查字法，先查 部，再查 画，这个字的读音是 。 2.在正确的读音下面画“_____”。（12 分） （1）我兴（xìnɡ

(2)深夜气温过低，开花也不适宜。(　　　) (3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。(　　　) (4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。(　　　) 5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3 分) (1)昙花　

（ ） （ ） （ ） （二）组词（10 分） 那（ ） 园（ ） 杨（ ） 如（ ） 活（ ） 哪（ ） 国（ ） 桂（ ） 知（ ） 话（ ） （三）补充词语（6 分） 灌溉（ ）（ ） （ ）动（

要：网络信息时代，高职院校图书馆受到政策层 面、学校体制等因素限制，受到来自新媒体的挑战和高职 师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务功能。本文在分析高职院校图书馆传统服务模式特点以 及

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。 12.简述制作会议证件的注意事项。 答：(1)重要的大中型会议,会议证件和姓名卡片要正规。内容设计上要有会议的名称、与会者姓名、称 呼(先生、女士、小姐等)、身份(职务、职称等)、组织或公司的名称。

9.上司决定参加某个会议时，文员不应该(D)。D.只在便笺上写好会议名称 10.值班人员不应该做以下哪类事情(A)。A.签发文件 2010 年 7 月试题及答案 1.文员传达上司的指示时，哪一项做法是不适宜的？(B)

家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 《场景歌》教学设计 斗门区乾务镇马山小学 赵雅明 【教学目标】 1. 会认读“滩、艘”等 12 个生字，能够正确书写“队、旗、领、巾”四个生字。

...........................................9 3、系统设计思想及遵循规范..........................................

国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 《电路实验I》 现代电子技术实验 国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 课程简介 《电路基础实验》是一门具有工程特点和较强的

五、选择合适的动词填空。(6 分) 1.到了冬天，我变成小花朵()下来，人们又管我 叫“雪”。 2.小水滴聚在一起()下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球()下来，人们就管我叫“冰 雹”。 4

第一单元 知识要点归纳 一、会认的字。 设（shè）（设计）（设置）（设防） 圣（shèng）（圣人）（神圣）（圣旨） 配（pèi）（搭配）（分配）（支配） 描（miáo）（描绘）（描画）（素描） 娓（wěi）（娓娓道来）（娓娓而谈）

， 我们迎来了青冈县首届中小学班级管理工作主题论坛，在这里 我非常荣幸地代表德胜二中全体教师与各位领导、各位老师交 流经验。承蒙领导关爱，我从事班主任工作已有 15 年，下面 就我们班级平时所做的工作谈几点体会：

此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

paper is the case study instruction. 2015年全国MPAcc教学案例公示 1 福田汽车成本管理改进案例① 冬日午后温暖的阳光懒懒地撒在福田汽车整车厂财务部办公室内，李部长揉

……44 4.有效沟通策略…………………………………………………………46- 2 - 5.主题活动设计…………………………………………………………49 6.危机管理应对…………………………………………………………51