第一课《我爱中华，我爱妈妈》教学设计
第一课《我爱中华，我爱妈妈》 第 一 课 时 学习目标： 1、 能积极参与颂祖国诗歌朗诵会，进一步了解祖国的历史，感受祖国的伟大，用美的语言赞美祖国。 2、 听赏后，能用简单的词语谈谈对齐唱歌曲《歌
2019-10-01
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P21 P2 第九课 我自护 我平安 教学设计
第九课 我自护 我平安 教育目标： 教师：教育学生要有自我保护的意识，提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保护与自救，远离伤害。 学生：了解自我保护的目的，学会如何保护自己与自救的方法，增强安全意识，平安度过每一天。
2019-10-01
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P4 小学二年级语文教案——《我选我》教学设计
小学二年级语文教案——《我选我》教学设计 【设计理念】 注重教师导的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、感悟、积累搭好脚手架，拓展、延伸学生的学习空间，使学生感受到
2022-08-26
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P3 如果，我能再做一回小学生
如果，我能再做一回小学生 六年的时光匆匆流逝。就像一颗划过天际的流星，眨眼间就消失不见了，随之带走的，还有那些快乐的，忧伤的，青涩的记忆。就像是做了一个绵长而深远的梦。在睁眼的一刹那，就如同一瓣瓣的
2019-10-16
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P2 心中有你让我坚持作文700
心中有你，让我坚持 智者”知难而退，量力而行；愚者”知难而上，永不言弃。 ——题记 2016年奥运会，一名澳大利亚女子在马拉松比赛途中摔倒，等她调整过后，已经从第一名变成了最后一名，在场所有人无不替
2022-07-06
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P9 考研心得演讲稿：能坚持下来的都是英雄
考研心得演讲稿：能坚持下来的都是英雄 各位学弟学妹们，大家好 很荣幸能够在这里跟大家分享一下我的考研心得，我叫刘保成，是采矿08-1班的学生。在座的同学有大一大二的也有即将踏上考研之路的大三
2012-04-11
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P3 《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。
2019-03-14
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P3 《图案设计》教学设计
《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。
2019-04-08
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P3 第6课 《我参与 我奉献》 第一课时 教学设计
《道德与法治》教学设计——“我参与 我奉献” 教学课时 1 课时 教材分析 《我参与 我奉献》这一课是部编版《道德与法治》五年级下册第二单元《公共生活靠 大家》内容。从第二单元的内容来看，教学内容旨在引导学生重在培养学生的公民意识，知
2023-01-21
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P4 小学二年级语文教案——《我选我》教学设计之二
小学二年级语文教案——《我选我》教学设计之二 教材简析： 我选我这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。我选我的意义，远远超出了选出劳动委员这件事本身。 对这
2022-08-26
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P7 高效太阳能逆变器设计
实现更高效可靠的太阳能逆变器设计 2009-05-07 11:24:49 文章来源：电子工程专辑 我来说两句 (0) · · 导读: 由于能源需求不断增长，有报告称中国到2010年将成为头号二氧化碳
2011-06-25
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P12 教科版小学六年级上科学电能和磁能教学设计
六年级上科学电能和磁能教学设计 （一） 背景和教学目标 学生在前一课亲历了通电导线能使小磁针发生偏转的过程，了解了其原因是电产 生了磁。那么电能和磁能究竟是如何转化的？本课将引入电生磁的最直接应用——电
2021-12-05
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P2 《我的理想》导学设计
《我的理想》导学案设计 李莉 教学内容 习作三 课型 习作课 上课时间 月 日（星期 ） 总课时数 2/2 学习目标 1.以《我的理想》为题，完成一篇习作。 2在口语交际的基础上进行习作，表达自己内
2019-11-23
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P8 六年级美术下册教案-《第8课 我设计的服装》教学设计人教版
人教版数学六年级下册 第8课 我设计的服装 教学目标 1、 能从服装的功能、面料、色彩及款式等多个角度进行审美思考。提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 2、 了解服装设计的基本知识，通过学习服装设计制作，培养学生的创新意识与设计思维能力。
2020-12-11
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P10 2024一年级上册教学设计《我上学了》教案设计
一年级上册教学设计《我上学了》教案设计 授课教师： 授课时间： 月 日 课 题 我上学了 课时 第一课时 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2024-08-24
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P2 浙人美版八年级美术下册《7.我设计的服装》教学设计
《我设计的服装》教案 一、适用对象分析 《我设计的服装》是初中浙美版美术，适用对象是初二学生，这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学校设计制作服装，通过研究性学习的层层递进
2023-02-10
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P2 我的教学认知
我的教学认知 初中生已经是大孩子了，随着时间、年龄、生理、认知的变化等诸多因素的影响，他们的课上起来就有点困难。加之海南的天气环境，很多时候体育教学计划往往玩不成任务。使得很多体育老师很苦恼。怎样能
2020-08-30
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P7 我眼中的科学教学
我眼中的科学教学 摘要：新课改下，科学教学中良好的科学素养是必不可少的，因为科学促使人进步；同时教学语言是教师传递知识、技能的工作语言，还是充分展现独特个人风采的工具，它能最大限度的调动学生的学习热
2014-01-23
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P2 我的教学高招
我的教学高招 在新课程改革的今天，教师在教育过程中要注重自己与学生的情感的构建，要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带，充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生。要想取得好的教学效果，我认为教师要有“三心”：
2018-03-27
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P2 我的教学故事
我的教育教学故事 用一双慧眼去发现孩子的闪光点 **一小 ** 这是在教学“编写动物童话故事”时发生的故事。在这节课上我发现我们的孩子潜力非常大，也非常的讨人喜欢。 他们还有很多我看不到的才艺，
2019-05-24
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