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诱导、联系 个性心理特征：气质、能力、性格 7. 心理学的生理基础1、人体生理与神经系统 人体生理 八大系统运动 神经 循环 呼吸 消化 心脏 生殖 内分泌 8. 中枢神经 神经系统 周围神经脑：延（低级中枢、呼吸

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感到幸福 11. 1、我能帮助别人，因而感到幸福。 2、我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 3、麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。 朗读，想想：这些体会是怎么得到的？劳动

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松软的泥土里？ruǎn种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？读一读，写一写，记住它们哟！ 18. 我发现：这道题是训练我们运用不同的语气来读同一个句子，在读句子时需要着重强调的词语要重读。 19. 读一读，

有些作家的眼里鸟岂止是人类的朋友，简直就是疼爱有加的儿女。不信吗，那么我们一起来欣赏曾经是专业篮球运动员的当代作家冯骥才写的散文《珍珠鸟》。 6. 二、初读课文，整体感知 1、快速阅读课文，借助工具书，扫除字词障碍

本学期教学情况2月份-5月份开展为防控疫情，云端线上学习。 5月份中旬返校复学。 5. 本学期教学情况这学期我特别注重抓好五个方面工作，概括为“五个注重’1、注意加强教育引导，帮助学生树立积极向上的心态。2、注

我们：“我在歌唱，我很快乐！” 这是作者听到声音引起的联想。他联想到动物们的快乐，也是在说“我”也很快乐，这快乐源于大自然美妙的声音。 29. 走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？我听见蜜蜂飞舞时发出嗡嗡的声音；

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流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。 10. 感受自然 1.草原 2.丁香结

业代与客户接触时，透过社会上的一般观念而给予对方合理的好印象（包括所使用的言语及动作） 接待常用口语 1、早安 2、欢迎光临 3、请随我来 4、请稍等 5、这边请 6、请慢走 7、对不起 8、是的 9、谢谢您 10、谢谢光临 13. ※

实验小学校2019爱国卫生活动 共享大健康 2.  前言2019年是爱国卫生运动开展67周年，4月份是第31个爱国卫生月。全社会共同参与，讲究卫生、除害灭病、科学健身，享受健康美好生活！ 3. 目录/cont

浓度 浓香 16. 臀tún书写指导：上宽下窄，上面注意左右匀称。结构：上下组词：臀部 臀围造句：我的臀部有一块胎记。音序：T 部首：月 17. 稍shāo书写指导：左右宽窄基本匀称，左侧稍微窄一点。结构：左右音序：S

3. 从今天起， 你就是一位真正意义的 高三学生了…… 4. 这个假期你是怎样度过的？ 5. 旅行运动休闲学习…… 6. 作为一个文科生， 这个假期， 你还应该关注这些？ 7. 关键词一：高温 8.

）导致那样的感受。我的感受如何，体会和表达感受。为了改善生活，我的请求是什么？非暴力沟通四要素 4. 第一步:四要素简要表述1、当我看到（或听到）……. 2、我感到……. 3、因为我需要（或看重或希望等)……

亭子咨tíngzī造句：公园的亭子里面真凉快。咨询 咨文造句：我要向你咨询一个问题。我会认 4. 询剧 xúnjù询问 查询。剧烈 剧场造句：剧烈运动可导致心跳加快。 5. 管理 guǎnlǐ管理 管事造句：要学会管理好自己的事情。整理

思，给各位添麻烦了，我们说，筷子筷子，快乐快乐，筷子掉地上了，说明我们永远都是快乐者，而且中国有句俗语叫“岁岁平安”，所以我相信这位来自台湾的朋友，一定会永远快乐、平安，投资也会很顺利。来，大家举起酒

不对。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。 我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。字词句运用 10. 摸mō用手接触或轻轻抚摩。读dú依