《数字电路与逻辑设计实验》实验报告
**大学信息学院2019年至2020年下学期 《数字电路与逻辑设计实验》实验报告 实验名称:组合逻辑电路教师: 学号:xxxxxxxxx姓名: 序号: 33 上课日期:2020.4.11班级:周六三四节 一、 实验器材(芯片类型及数量)
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**大学信息学院2019年至2020年下学期 《数字电路与逻辑设计实验》实验报告 实验名称:组合逻辑电路教师: 学号:xxxxxxxxx姓名: 序号: 33 上课日期:2020.4.11班级:周六三四节 一、 实验器材(芯片类型及数量)
智慧树知到《数字电路与逻辑设计》章节测试答案 智慧树知到《数字电路与逻辑设计》章节测试答案 第一章 1、 表示一个三位十进制数至少需要( )位二进制数。 8 9 10 11 答案: 10 2、 十进制数127
化学实验报告 化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。同时,化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。虽然到了近代乃至现代,化学的飞速进步已经产生了各
浙江万里学院实验报告 成绩: 教师: 张艳萍 课程名称: 金融数据库原理及实务 实验名称: 实验一:宏观经济及行业分析 专业班级: 金融183 姓名: 郭铭 学号: 2018012029 一、实验内容及目的
教育实验报告 教育实验报告 对某种教育现象实验后,要对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料,即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分:①前言。②
上机实验报告 一. 题目1. 建立一个学生档案,内容包括学号,姓名,年龄,性别,数学,物理和英语3门功课成绩。要求实现以下功能:1) 数据输入;2) 查询某个学生的成绩;3)
实验一 元件特性的示波测量法 一、实验目的 1、学习用示波器测量正弦信号的相位差。 2、学习用示波器测量电压、电流、磁链、电荷等电路的基本变量 3、掌握元件特性的示波测量法,加深对元件特性的理解。 二、实验任务
二叉树的遍历实验 一、实验名称:二叉树的遍历实验。 二、实验目的: 1、掌握CAD/CAM系统中常用的数据结构二叉树的概念、存储结构以及二叉树遍历技术。 2、熟练应用C语言编写二叉树的建立,以及用
么,然后把所学和所想的知识点做个笔记;在想不通或有疑问的时候,就做做实验,想想怎么会这样,同样的,把实验的结果记下来。思考和做实验是为了深入的了解这个知识点。而做笔记的过程,也是理清自己思路的过程。学
生物实验报告 实验 生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 一、实验目的 初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。 二、实验原理 1.还原糖的鉴定原理 生物组织
爱情实验报告 爱情实验报告 这学期要做一周的模块实验,我和欣儿分在一组,欣儿是班里的学习委员,负责收缴每天实验后大家必写的实验报告。 欣儿长的很美,碰到人总是浅浅地笑,不象有些女生
2017级机制3班 姓名: 杨帆 学号: 171031010304 实验项目名称: GPIO端口实验 实验指导教师: 赵保华 实验成绩评定: 一、 实验目的 ü通过实验掌握 ARM 芯片使用 GPIO 端口。 ü掌握 GPIO
科技实验报告 科技实验报告 一、定义与作用 实验报告,就是在某项科研活动或专业学习中,实验者把实验的目的、方法。步骤、结果等,用简洁的语言写成书面报告。 实验报告必须在科学实验的基础
班级: 第X周 课程名称 汇编语言程序设计课程设计(第四次) 实验课时 30课时 实验项目 分支与循环结构程序设计 实验时间 6课时 实验目的 1. 掌握分支、循环结构程序设计方法,重点掌握结合程序流程图设计分支、循环结构入、出口的方法;
实验报告格式 实验序号: 实验项目名称: 学 号 姓 名 专业、班 实验地点 指导教师 时间 一、实验目的及要求 二、实验设备(环境)及要求 三、实验内容与步骤
园林学院 土力学实验报告 学生姓名 学 号 专业班级 土木工程 指导教师 组 别 成 绩 实 验 目 录 前 言 1 实验一 含水量试验 2 实验二 密度实验 5 实验三 液限和塑限试验 7 实验四 固结试验
XX大学学生实验报告 实验项目名称_ _击实试验_________ 组长 _______ 组 别 同组学生 实验时间_2015_年_X月_X日 指导教师 _______ 实验报告需包含以下内容:①实验目的与
相机标定 一、 实验原理 相机标定就是求解相机的内参数以及畸变参数的过程。 相机的标定主要有两种:传统的摄像头标定方法和摄像头自标定方法,典型的有:(1)Tsai(传统的标定方法);(2)张正友(介
实验报告格式示例 实验报告格式示例 例一 定量分析实验报告格式 (以草酸中H2C2O4含量的测定为例) 实验题目:草酸中H2C2O4含量的测定 实验目的: 学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;