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新教科版四年级上册科学 全册教案 - 1 – 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划..........................................2 第一单元 声音......

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1、观潮 课题 1、观潮 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1.认识“盐、屹”等 12 个生字，会写“潮、据”等 15 个字。理解“笼罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4

通过本培训，使培训对象能够了解课程设计方法论以 及课程开发思路，从而对提升课程设计与开发有所帮 助。 教学方法 讲授为主，互动为辅 培训对象 有一定授课经验的培训工作人员及相关需求人员 课程时长 45min

........................88第一课　青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾 和心理特征。

......................................2493 教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 9.2—9.6 《草原》（3）《丁香结》（3） 书法（1） 课外阅读（1）

1 !n en    (5) 2 2 1 1 6n n    第 6 章 微分方程 1. 可分离发量斱程 ()()dy g x h ydx  2. 可化为可分离发量斱程的斱程 7

，而逆 流传播的信号速度就稍慢。这样，顺流信号传送时间“”就会比逆流信号传送时间“”短一 些。如下方程表述了计算这些时间的算法： Dt Ut Dt 顺流信号传送时间 Ut 逆流信号传送时间 L 两个超声传感器之间的距离

先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手 段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。 A、手段－目的分析法 B、逆向工作法 C、尝试错误法 D、爬山法 【答案】A

4= 19+ 2 9 = 10-0.09= 45÷90%= 2 3 ÷6= 12.6-1.7= 2.解方程。(12 分) 1 4 x+ 3 8 x= 1 3 x-65%x=70 120%x-x=0.8 49+40%x=89

x  ( )a R ． （1）若 1a  ，求曲线 ( )y f x 在 1x  处切线方程； （2）讨论 ( )y f x 的单调性； （3） 1 2a   时，设 2( ) 2 2g

≠，， D． 0a ≠ 【答案】D 6. 【易】（2012 年海淀区九年级第一学期期中练习）一元二次方程 23 4 5 0xx − − = 的二次 项系数、一次项系数、常数项分别是（ ） A．3 4 5−

的值. 思想二：转化思想 （1）计算：①(2x-1)(4x2+2x+1) ②(x+y+Z)2 思想三：方程思想 （1）若 2×8m×16m=229,则 m 的值是多少？ （2）已知 px2-60x+25=(qx-5)2

#""&故#"+"#"!!*分"!!!!!!!!!!!!!!! 设,0"!#"在!$&$"处的切线方程为,0A!#"&易得A!#"0#& 令B!#"0"!#"!A!#"0!#6""! < #!""!#&B+

应对形势 如何打造职场关键时刻？ 职场上应该如何保持好心态？ 信任模型 沙 盘 演 练 丛林寻宝 解决问题 工作中如何培养创新思维？ 跨部门协作怎么做？ 干系人识别/需求分析/方案海报 沟通原则/协同流程

地震波在介质中传播的路径为走时最小的路径。 地震学中的 Fermat 定理不是永远成立，是高频情况下地震波波动方程的渐近解。 5、 Ferma 原理在地震学中的应用——Snell 定律 衍生出反射定律和折射定律 6、

一个氘核和一个氚核经过核反应后生成氨核和中子是裂变反应 C. 卢瑟福通过分析  粒子散射实验结果，发现了质子和中子 D. 核反应方程 2104 84822PoXHey→+ 中的 206y = ，X 的中子个数为 128 15.如图

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