教育教学工作反思8篇
教育教学工作反思8篇 【篇一】 作为一名小学教师,我要做一名学习型教师,跟上时代的步伐。忙忙碌碌一年时光已逝,反思自己的工作,找到自己去年一年工作的优点跟长处,以便更好的发扬;反思自己工作中的不足,
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教育教学工作反思8篇 【篇一】 作为一名小学教师,我要做一名学习型教师,跟上时代的步伐。忙忙碌碌一年时光已逝,反思自己的工作,找到自己去年一年工作的优点跟长处,以便更好的发扬;反思自己工作中的不足,
《嫦娥奔月》教学反思 天河小学高志萍 课文《嫦娥奔月》是我国流传甚远的神话故事,主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受伤害,在与心术不正的逢蒙周旋过程中果断吞下了仙药,飞向月宫,致使她和丈夫后羿天各一
《抵抗弯曲》教学反思3篇 《抵抗弯曲》教学反思1 本课,教师将教材稍作了调整,第一部分由生活中的一些实例引出研究的主题。第二部分设计并研究宽度和厚度对桥面抗弯曲能力的影响。学生通过实验,收集
粉刷匠教学反思8篇 粉刷匠教学反思(一) 听,是感知与理解音乐的前提条件,也是音乐艺术实践的重要过程。我在课堂教学中,引出新授资料《粉刷匠》。设计拓展聆听歌曲《我有一双万能的手》,让学生带着
教学反思 中国画是中华民族醇厚文化的重要组成部分,经过漫长的历史发展和嬗变革新而变得完备,在当前教育环境中对学生进行中国画的教学,不仅可以让学生接触和了解中国的灿烂文化传统,促使他们受到优秀文化
《生物繁殖新技术》教学反思 在学生学习了植物的分身术的基础上,在了解植物能够进行无性繁殖的能力之后,引发学生进行思考——动物是否能够进行无性繁殖呢?然后进行猜想,和交流课前收集的相关的资料。从而展开
幼儿园教学个人反思 时间过得可真快,转眼从事幼儿教育已两年多的时间了,在各位领导、老师的帮助下,通过自己的努力,使我进步很大。 一、在思想上,重新认识了幼儿教育。 在踏入幼儿园之前,我的
《北方民族大融合》教学反思 《北方民族大融合》教学反思1 本课的教学活动设计思路为:老师指导同学主动地获得学问,了解基本的历史线索,把握历史学习的基本技能和方法,并有肯定的情感体验。为此,我设计了教学活动。针
《作文上的红双圈》教学反思 《作文上的红双圈》是六年制小学部编版教材第十二册的一篇阅读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,
《草虫的村落》教学反思 作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象
价值打下基础,最后探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。 这个课题是整个生命教育的重点。通过教学使学生充分认识到对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度,感受“天生我材必有用”。 学情分析
《金与南宋的对峙》教学反思材料 亮点: 一、问题导学,建构历史。本课从逻辑上从属于一个空间范畴之内,但在时间上是时序性的,所以在设计本课时,对教材进行适度处理,通过核心问题统摄全局,例如我在
四年级下册教学反思汇总 1 古诗词三首 授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤,帮助学生理解。同时,借助多媒体创设教学情境,每首古诗都有相应的情境图
《维护受教育权》教学反思 维护受教育权是八年级政治课本中关于公民的权利与义务当中重要的一课,但是本课内容相对枯燥,老师说教成分较多,为了能配合以学生为主体,教师为主导的新课改精神,能够充分调动起
5的乘法口诀 教学目标: 1、让学生知道5的乘法口诀的来源和意义,熟记5的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行相应的计算。 2、初步培养学生的推理和概括能力。 教学重点: 理解和熟记5的乘法口诀。 教学难点: 运用口诀熟练地进行相应的计算。
《猴王出世》教学反思 《猴王出世》是一篇阅读课文,节选自四大名著之一的《西游记》。全文主要讲述了猴王出世及其成为猴王的经过。通过这篇课文体会猴王的形象,品悟语言的精彩,感受名著的魅力是教学的重点和难点。
《月亮和云彩》教学设计与反思资料 教学要求: 1、认识9个生字,会写文、得、快、法、相、和、亮等字,学习部首禾 ,积累云彩等词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文
火烧云教学反思16篇 火烧云教学反思(一) 《火烧云》教学反思 《火烧云》这篇课文是一篇写景文章,作者经过对火烧云颜色和形状的变化描述,向读者展示了一幅绚丽多彩的晚霞画卷,展现了大自然的
第五课《一株紫丁香》教学反思 本课是人教版课程标准实验教科书第三册的一篇抒情诗歌,它旨在让学生体会到老师工作的辛苦进而感受到诗中孩子们对老师的浓浓关爱之情。 教学这篇课文时恰逢教师节
新课程下高一英语教学反思 从事英语教学五年, 笔者接触两种不同新教材----人教版和人教新课标.虽然执教时间不长,却颇有感触.特别是九月份开始接触人教新课标这本教材,深深感觉到教学永远是形影不离的.高中英语教学给我的印象是: