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(2)翻折后的三角形与原三角形成轴对称. (两个三角形全等), (3)对称轴是折痕所在的直线. (4)列方程求边长.探究示例• 课堂在线(二)8-x4xxE84 7. 例3.用一边长为5厘米的正方形ABCD

数学思维中的方程，是把运算(符号表示)和数据(已知数和未知数)紧密结合在一起的。21 22. 例1 线代数方程组的表示数学思维中线代数方程组的表示形式如下。数学思维在解方程时，直接在方程式上进行求解。an1x1

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2、经验是个性化的产物，科学是经验提炼的结晶，两者最大的区别就是经验听着很好，不能复制，科学却是可以的 3、使咨询师能够迅速找到和解决问题的方法，既不失全面，又不会偏颇1、养成系统思维习惯并 形成能力 2、了解并初步掌握各种 分析工具和方法以及思考

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年节电二成五，今年 用电多少万千瓦时？ 8. 深入探究大家有四种不同的方法，但是都想到了用乘法来解决问题， 能说说你是怎么想到用乘法的吗？方法一：350×25%＝87.5（万千瓦时）某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年

完成作业及实验报告，结合考勤作为平时成绩（20%-30%）， 考试采用闭卷考试方式(70%-80%)。 3. 数据结构学习内容教学内容教学方式讲课(60)实验(20)第一章 绪论3第二章 线性表6第三章 栈和队列5第四章 串4第五章

校本研修的实践嬗变 2. 浙江校本研修的主要特色1 从教师教育与教学管理的双重视野来推进校本研修，发挥学校教学管理的指导功能。 3. 学校教学管理的转型 从“控制性管理”转向“指导性管理” The Function

课题研究是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由几名教师组成的一个团体，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。一、课题的定义

怎样解决这些新问题呢？现实的挑战，总是超越现存的理论。 世界上没有人能够给你提出解决问题的方案。就是有，那也是不完美的。（哈佛大学） 解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战又要求我们改变基本思路。（彼得·圣吉）8

计量经济学 2. 2 课程性质与要求 ● 课程性质 教育部经济学学科教学指导委员会规定: 计量经济学为经济学类各专业必修的核心课程 ● 教学的目的要求 ▲掌握计量经济学的基本理论和方法 ▲能应用计量经济方法进行初步的经济分析与预测

从胜任力到核心素养乔锦忠（2017）：大数据时代，教师胜任力将重新定义（如：强化教学评估能力和学习指导能力）。 教师胜任力(teacher competency)指教师个体所具备的，与实施成功教学有关的一种专业知识，专业技能和专业价值观，

因拱脚截面的剪力很小，而与围岩间摩擦较大，故径向位移为0，用径向刚性连杆表示;半拱形结构计算计算图式、基本结构及典型方程的建立 18. 结构力学设计方法半拱形结构计算由于半拱圈的拱矢和跨度的比值不大，在竖向荷载的作用下

1. 《结构动力学基础》 2. 《结构动力学基础》目录绪论 体系的运动方程建立 单自由度体系的振动 多自由度体系的振动 频率和振型的实用计算方法 随机振动初步 结构地震反应分析 结构的振动控制

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于都县第六小学 谢云峰 2. 一、“悦”读文本说教材四、 仔 细 观 察 说流程五、 概 括 总 结 说反思 二、“悦”生为本说学情三、“悦”览课标说策略 3. 小学科学课程是以培养小学生科学素质为宗旨，积

家庭教育停课不停学家长会疫情间线上家长会 2. 因为疫情开学延迟了，我校选择了在线网上 学习的形式。一种新的教学模式，学习方式。很多家长遇到了不少问题：家庭环境里，注意力不集中，有没有什么办法？甚至一些在老家躲疫情的孩子，没有网、费流量，网上学习难

在以往的学习中，我们接触过二元、三元等简单的线性方程组. 但是，从许多实践或理论问题里导出的线性方程组常常含有相当多的未知量，并且未知量的个数与方程的个数也不一定相等. 3. 我们先讨论未知量的个数与方程的个数相等的特殊情形.

绝对压力为2标准大气压p = 3x105N/m2（表压） p = 500mmHg （真空度） 7. （四）流体平衡微分方程平衡状态（物理意义）：流体微元受力分析：质量力和表面力 质量力（体积力）：如重力，静电力，电磁力等