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一、工作分析的基本概念（二）职类：按工作种类划分的若干工种。 职群：职类按专门特征的细分。 职系：工作性质完全相同的岗位（职位）。 职级：同一职系中，职责繁简程度和所需任 职、资格条件完全相似的职位的集合。

一、工作分析的基本概念（二）职类：按工作种类划分的若干工种。 职群：职类按专门特征的细分。 职系：工作性质完全相同的岗位（职位）。 职级：同一职系中，职责繁简程度和所需任 职、资格条件完全相似的职位的集合。

注意发现人才、建立作者队伍 选稿 33. 订正事实性差错 校正政治性差错 辞章的修饰 校正 压缩 增补 改写 分篇 综合 改稿 34. 修改稿件要注意的问题 将稿件放在新闻媒体的“参照系”中，确定最佳修改方案 根据改稿时的实际情况与需要，确定由谁来改

以优先考虑转正、晋级、调薪，也作为先进评选、入党参考依据； 5.培训管理员的追踪跟进,完成一个阶段训练,核发内部上岗证书;分别建立学徒满师、正岗上岗证、主岗上岗证、班组长上岗证（列入集团骨干人才库）四级内部证书系列

4、存在问题： a、存在丢题漏题现象 b、审题不认真，尤其是阅读，不读懂要求就下笔，导致回答错误。 c、书写不规范。大部分学生的书写端正，但有一部分学生书写扣分。 9. 数学 粗心，马虎，学生做完题后也没有细细的

教学创新评估的焦点应放在学习主体上。 15. 三、教学创新评估的基本原则1、全局性原则： 淡化学科分数 强化综合能力 考察综合素质 评估多维化 2、个体性原则：教学创新评估与传统教学评估的重要区别是促进学生个性的发展。

方法更重要的是担当。面对改革，我们不能做“观望者”，而是要当好“实践者”、成为“推动者”。做好执勤训练本职工作 10.  二、在增进职业认同上彰显担当作为 面对改革，表率比表态更重要。在这个检验忠诚

，绣成画册、手卷等陈设品，以针代笔，刻意效仿，深得名家笔意，达到画绣水乳交融的艺术境界。诗人郭荣在题韩希孟绣品《序言》中写道：“凡人物、翎毛、花木、虫鱼之类，深浅浓淡，无不如意，亦无针痕线迹，使人不辨

3、探讨旅游业的基本要素及各要素之间关系 4、探讨旅游对接待地区的基本影响 5、探讨旅游和旅游业的发展趋势 6. 三、学科性质 旅游学概论是一门专业基础课，同社会科学中其他学科一样，它以旅游发展的实践为基础，从整理和了解旅游

人力资源经营管理的变革 注重团队整体潜能开发和服务意识培养 33. 管理视角管理活动比较项目管理内容管理地位部门性质视员工为成本负担、负债重使用、轻开发传统人事管理简单行政事务、管理档案、工资发放执行层/技术含量低

组织行为学 2.人力资源管理 3.劳动力市场 4.劳动与社会保险政策中级人力教材结构考试真题分值分布4.真题重点章节 3. 中级人力资源管理 1.人力资源管理的概念。人力资源（简称HRM），是指能够推

创业史 经营理念 新员工上岗训练 准备 说明 执行 事后考核 在职培训 《基本操作课程》 《高级训练课程》 管理人员的“再充电” 雇佣和训练员工 人际关系，财务分析等 模拟训练 10. 培训经费国际大企业的培训预算约占上一年销售总额的1

二、以掌握技能为目的的实践性培训法 工作指导法 工作轮换 特别任务法 个别指导法 47. 第四单元 培训方法选择 三、适宜综合性能力和开发的参与式培训 3-149 1、自学 2、 案例研究法 3-150 案例分析法 （七个环节）

根据漫画写故事 读完作品写感受写景状物诚信、礼物、变化 5. 第一单元 我爱阅读第二单元 思念家乡 第五单元 综合性学习 第三单元 学写说明文 第四单元 生活启示 第六单元 父母之爱 第七单元 勿忘国耻 第八单元

物质科学、地球科学、生命科学、研究与实验 英国 英国科学课程标准 科学探究、生命过程与生物体、物质及其性质、物理过程 加拿大 安大略省科学与 技术课程标准 科学探究与技术问题解决技能、理解生命系统、结构与机理、物质与能量、地球与空间系统

面考虑； 针对找到的原因排序时适当调换位置； 中间关键因素也要作为主因对待； 35. 第三章 关联图思考题XX公司发现报表发出到结案的时间太长，往往延误处理问题的时效，造成作业上的困扰，请用关联图法寻找原因。以“报表作业时间长”为题目。

级秩序，提供员工发展的跑道，为集团其他人力资源管理制度建立规范的运作平台，特制定本制度。 第二条 性质 《任职资格等级制度》是人力资源管理制度系统的基础性文件，是集团从原有人事制度导入新的人力资源管理

级秩序，提供员工发展的跑道，为集团其他人力资源管理制度建立规范的运作平台，特制定本制度。 第二条 性质 《任职资格等级制度》是人力资源管理制度系统的基础性文件，是集团从原有人事制度导入新的人力资源管理

你与人相处的能力、努力工作的动机以及你是属于哪种类型的人才 事前收集公司的相关资料、加深对应聘工作性质的理解 听清问题后有条理地回答，语速不用太快，要对每个问题的每个部分都回答 随身带纸笔，做一些适当

你与人相处的能力、努力工作的动机以及你是属于哪种类型的人才 事前收集公司的相关资料、加深对应聘工作性质的理解 听清问题后有条理地回答，语速不用太快，要对每个问题的每个部分都回答 随身带纸笔，做一些适当