香当网

的职业技能和职 业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的最低要求，分为三个级别： （一）能力等级 1——知识理解能力 是指考生应当理解注册会计师执业所需专业学科的基本理论、基本原理和相

程序和操作规范，阐明了酒店在接待 服务过程中应循的原则和准绳。因此，我认为该书是一本寓酒店经营管理理论于服务案例之 中的，具有较强实用性的酒店教育培训教材，由于该书采取深入浅出的形式，因此可读性很 强

都存在节 能的巨大潜力。 节能工作的重点是：建立和健全节能管理机制，正确设计供配电系统，改革高电耗工艺， 选用节能产品，更换改造低效设备，通过科学管理和合理组织生产，实现供配电及用电设备 的经济运行。

注册会计师全国统一考试专业阶段考试（以下简称专业阶段 考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级

注册会计师全国统一考试专业阶段考试（以下简称专业阶段 考试）测试考生是否具备注册会计师执业所需要的专业知识、是 否掌握基本的职业技能和职业道德规范。 二、能力等级 能力等级是对考生专业知识掌握程度的划分，分为三个级 别： （一）能力等级

B.《凤凰涅槃》(郭沫若) C.《秦腔》（贾平凹） D.《白鹿原》(陈忠实) 9.下列我国古代绘画理论名句所表达的美学理念与其他三项不同的是： A.到处云山是我师 B.搜尽奇峰打草稿 C.论画以形似，见于儿童邻

之间的分工与合作。 第七条 企业能及时、准确取得目标成本计算所需的产品售价、 成本、利润以及性能、质量、工艺、流程、技术等方面各类财务和非 财务信息。 第三章 应用程序 第八条 应用目标成本法一般需经过目标成本的设定、分解、达

弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以（ ）领导干部为 重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党 更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。 A.乡镇级以上 B.县处级以上 C

元的橱窗广告撤掉，代之以商场四名模范员工的塑像，并为其配备专线电话，推出“买微波 炉找刘某某、买床上用品找王某某、买服装找杨某某、维修家电找姜某某”四个“个人服务 品牌”，利用其技艺、业务专长、商品知识去带动全柜人员，共同为大大顾客服务。

是专科以下学历的干警多，国民教育系列学历本科学 历的干警少。二是在职学习获得学历的多，第一学历 人员少。三是中等层次的人员多，有专业技能的人才 少。四是单一型人员多，一专多能的复合型人才少。 ( 四) 执法水平参差不齐，应对新情况能力不足。

能体现出来。[答案]对 68.气质具有先天性、稳定性，同时也具有可变性。[答案]对 69.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。[答案]对 70.权力和命令是领导关系的实质。[答案]错

应用计算机互联网技术，这些先进科技手段的使用有效提高了 学生收集和处理信息的能力。掌握一定的信息技术是新时代人 才必备的基本技能之一，因此，小学语文课堂教学也应该与时 俱进，合理有效地运用多媒体信息技术手段促进课堂教学效率 的

8.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 9.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。 A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D

扩展为围绕大昭寺周围的大片旧式老街区的统称。 街上永远少不了朝拜的藏民，也少不了藏式店铺。临街的房子几乎都是商 店，贩卖各种藏族服饰、工艺品，还有来自印度、尼泊尔等地的商品。美 食自然也是少不了的，许多拉萨名餐馆就位于此，如玛吉阿米、临夏风味

年，农业灌溉用水有效利用系数达到 0.58 以上。 3．提高节水器具普及率，依靠科技进步，不断开发节水新技术、新工艺。 4．运用经济、法规等手段促进节约用水，实施阶梯水价政策，完善分类水价政策。 第三十八条 水资源供应

各区域、各部门的正式员工，具有大专或以上学历； 6.4.2 在某一专业领域具有两年以上工作经验，具备一定的专业理论知识和实操能力， 工作业绩良好； 6.4.3 热爱培训工作，掌握一定的授课、演讲技巧。 6.5 内部培训讲师的选拔形式

KAS目标分解法 课程设计方法论（设定课程目标） “KAS”对应的目标分解 K A S 知识 态度 技能 1、知道——事实性信息的回 忆； 2、领会——理解的最低水平； 3、应用——用抽象原理来解 决问题；

抖⾳短视频创作如何发散思维、利⽤搜索挖掘的素材持续产⽣选题呢？ ! 热点结合 做抖⾳学会追热点、蹭热点已经是短视频运营⼈必备的⼀项特殊技能了。如今的互联 ⽹时代，热点⼏乎天天有，尤其是影视娱乐类热点经常成为爆点，如《⼈⺠的名义》⼤ ⽕时，除了是⼤湿兄

一方面， 信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生了解 和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信 息技

次是音乐课程目标、年龄阶段目标、 单元目标、具体活动目标。 4．课程目标表述角度的转换，一方 面体现着教育理论界对“教学”重 心从“教”转向“学”的意志；另 一方面也确实能促进这一重心在实 践层面的转移。 5．课程目标表述性质就是指课程目