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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测桃花心木3第 二 课时“桃花心木”是一种常绿乔木。课题解读： 2. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 （重点） 2.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。

，成为生活的强者。让我们一起品读美文《桃花心木》，体会磨练对人生的意义。 2. 第 一 课时桃花心木3助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题解读：“桃花心木”是一种常绿乔木。 3. 学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

1. 成为平凡岗位上的专家——《邮差弗雷德》读后感市场管理部 蔡家誉 2. 是弗雷德？谁一位普通的美国邮政雇员 一位友善的邻居 一位忠实的朋友 一位平凡岗位上的专家 3. 具备较强的专业知识和技能，以

清匆匆无奈惋惜一去不复返来去匆匆 4. (4)《桃花心木》一文，作者是台湾的　　　　。文章主要介绍了桃花心木是一种　　　的树，以及种树人怎样种桃花心木。文章借种树喻育人，蕴含了深刻的道理：　 　 　在

方法各有特色：《匆匆》将对时光流逝的无奈和惋惜之情贯穿始终，让人不管读到哪里都能产生这种感受；《桃花心木》和《手指》，作者在篇末点题，把自己的感受集中抒发出来。在以后的习作过程中，我们要向他们学习，使

。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》等。 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中

力量。作品有散文集《莲花开落》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等。 24. 作业 学习课文托物言志的写法，写一篇300 字以上的作文。 25. 同学们：今天

①书眉批注 ②要点概括 ③提纲挚领 ④补充原文 ⒊心得体会式 ①综合提要 ②读书杂记③读后感 9. 三、读后感的写作 读后感是应用广泛的、具有创造性的一种读书笔记。要会举一反三，将自己读书后产生的感受、想法有条理地表达出来。

读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》，你有怎样的感触？写一篇读后感，和同学进行交流。 11. 作文六步法第一步：审题 写《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》的读后感。 12. 作文六步法第二步：立意 表现当前严峻的环境问题，呼吁保护环境。

标1、用知识树梳理本册书的作文主题2、学会审题、分析作文主题类型 3. 梳理作文主题 4. 写人记事想象作文 读后感 话题作文 写景状物 作文大主题“成长”主题“感受感悟”主题 刻画人物形象 “自我”为主题 “活动”主题

贝吧。”他就那么办了。妈妈说：“来根胡萝卜吧！” 18. (本页无文本内容) 19. 逃家小兔读后感受：逃家小兔讲述了小兔和妈妈捉迷藏的故事，小兔想尽办法要离开妈妈，可是妈妈不离不弃的追随他，保护他

12. 像这样的神话故事还有很多，推荐大家课后阅读神话故事《后羿射日》 《大禹治水》《伏羲降龙》。将读后感发布到云空间。 课后作业

13. 阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容，了解大体思路。 14. 写一写： 写出自己的读后感想与收获。 15. 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 16. 唐三彩 17

1. 成为平凡岗位上的专家——《邮差弗雷德》读后感市场管理部 蔡家誉 2. 是弗雷德？谁一位普通的美国邮政雇员 一位友善的邻居 一位忠实的朋友 一位平凡岗位上的专家 3. 具备较强的专业知识和技能，以

，利用自己年纪小，不被注意的特点，深入敌后，出色地完成了很多任务。 17. 写一篇《小英雄雨来》读后感！ 课后练笔 18. 再见

是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。 19. 作业 写读后感或者写自己亲身经历的这样的事情。

15. 我是独特的，我就是我 16. 交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。 17. 《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只

事业──为人类解放而进行的斗争。——（俄国）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 16. 作业: 写一则读后感，题目自拟，字数不限。 如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感

是喜欢似龙非龙的东西。 17. 写法点拨先叙后议 先叙后议，顾名思义就是先叙事后议论。 我们在写读后感或观后感时，就可以采用这种写法，先叙述自己印象最深的部分，然后议论。 18. 写法点拨先叙后议 本

无为的人放弃时间， 懒惰的人失去时间…… 你呢？选择第一课或第二课，就勤奋或惜时，联系自我，写一则读后感。