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《比尾巴》文本解读与教学审思 《比尾巴》不是一篇新课文，“课标本”人教版教材曾选编过，其他版本，如沪教版也选编过。统编版教材又将它选作课文。对此，有知名学者对它否定过，也有文艺评论家为它辩护过，作者

《散步》文本解读   文本解读： 当代作家莫怀戚的《散步》是一篇精美隽永，玲珑剔透、蕴籍丰富的亲情散文。文章篇幅不长，写的也是日常生活中的小事——一家人一起散步，却于小小的一次散步中折射出亲情人性的

《红楼春趣》文本教学解读与学习活动设计 【文本解读】 《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回——《林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词》，题目为课本编者所加。《红楼梦》作为中国古典四大名著之一，是举世公认

《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思1 　　《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上

解读音乐文本，支撑有效预设 【摘要】新课程理念倡导教师能合理地开发教材、运用教材。音乐教师对音乐文本的解读能引导和激发学生对文本的理解，是进行有效预设的前提和基础。然而，在教学实践中有些音乐教师对文

《盘古开天地》文本解读 王金莹 一、以读者的视角分析《盘古开天地》 《盘古开天地》是一篇神话，什么是神话？字典上把它解释为“关于神仙或神化的古代英雄故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。”

部编版五上第六单元《慈母情深》文本解读 一、 紧贴单元导读 《慈母情深》选自部编版五年级上册第六单元。这一组课文都围绕着“舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖”这一句展开，表现的是父母之爱的深沉与宽广

                                      —— 有感于国学经典文本解读           一直以来，我对于国学的理解都仅限于能叫得上名字的孔子、孟子、韩非子，儒家法

《我不是最弱小的》文本解读 芙蓉区东风小学 杨冬敏 一、走进作者 瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联着名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛

《望庐山瀑布》文本解读 攀枝花市凤凰小学校/李雪莲 望庐山瀑布 唐.李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【题解】 《望庐山瀑布》共两首，均为写香炉峰和香炉峰瀑

教学设计 课题名称：小壁虎借尾巴 一、 教学目标 1、会认“壁、虎”等9个生字，会写“河、姐”等6个字。图文结合,理解词句的意思，了解三种动物尾巴的用途及壁虎尾巴可再生的特点。 2、能分角色有感情的

《比尾巴》教学设计 湛江市第二十八中学 刘丽艳 【教材分析】 《比尾巴》是部编版一年级上册第六单元的一篇课文，本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》四篇课文，这些课

《小壁虎借尾巴》说课稿 北戴河区实验小学 胡云霞 2015、8 《小壁虎借尾巴》说课稿 一、说教材 　《小壁虎借尾巴》是新课标人教版六年制小学语文第二册第十七课。课文用拟人的手法，揭示了“动物尾巴各有各的

思品教学总结 　　秋风萧瑟，雪花飘飘，不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。为了在今

 文本编辑（一） [学习目标](1)掌握汉字双字词组和多字词组的输入。 （2）学会选定文本内容及字体设置。 （3）学会输入双字词组、多字词组；会使用隔音符。 [学习重点与难点](1)完整的输入完一个词的拼音后再按空格键。

思政课教学设计 教学目的：1、通过学习抗疫人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情、加强学生的社会主义美德教

【新课标解读】“新课标”下的教学、评价与教研 随着2022年版义务教育课程方案和课程标准的颁布，新一轮教育教学改革迫在眉睫。这必将是教育领域一次影响更深刻、任务更艰巨的新征程。作为课程实施的主体，一

《比尾巴》第一课时教学设计 溧阳市前马小学 汪瑜 【教学目标】 1.认识11个生字，学习按笔顺正确书写“比、长、把、巴”四个生字。掌握新笔画“竖提”，认识偏旁“提手旁”、“八字头”。 2.正确、流利地朗读课文，并读好问句的语气。

小壁虎借尾巴 第一课时 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》 是一年级下册第八单元的最后一篇课文，本单元围绕“借助图画阅读课文”的语文要素编排了3篇课文，旨在培养学生借助图画猜字、认字，读懂课文的基础上，继续发展学生独立识字和阅读能力。

见习教师结业展示 活动名称：小熊的尾巴 年龄段：中班 执教者：**幼儿园 *** 重点领域：语言 活动目标： 1.仔细观察画面，理解并大胆表达小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的变化过程。 2.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。