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（二）宣传平安建设的工作经验和工作典型。围绕系统推进平安建设的措施、成效，广泛宣传深入开展“平安村居”系列活动的经验和做法。 （三）宣传平安建设的主要成效。广泛宣传社会治安重点整治和打击涉黑涉恶、“

章管理等工作。发挥一批“清廉村居”的影响力、渗透力，打造一个“清廉村居”示范区。2023年新创清廉村居两个，分别是某山村、胡村。下一步某街道纪工委将根据上级“关于清廉村居建设行动方案”的要求，坚持试点

可支配收入或者农村居民人均纯收入标准来计算。死亡赔偿金是结合受害人的身份来确定，赔偿标准订了二等，第一等;城市居民按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入赔偿;第二等，农村居民，是按照受诉法院

（一）基层法律服务全覆盖“一乡镇一团队、一村居一顾问”工作开展情况 1、2021年法律顾问选聘工作情况 2021年元旦前，全市16个镇街均完成了法律顾问选聘工作；全市600个村居，因XX街道有2个村居（XX、XX）拆迁已无

　　1、创新工作机制。一是对全镇的创建责任区进行划分，明确小街背巷和建成新村由村居负责，指导**居委会成立了专职的创建队伍，实行了村居工作正常化。二是建立文明委成员单位联系会议制度，建立政府主导、部门参与、

生活节俭、不铺张浪费。诚实守信，重诺贵和，生产经营中合法经营，童叟无欺，无违约和毁约行为。积极配合村居或物业管理人员各项工作。 6.讲究卫生，保护环境。房前屋后干净整洁，无杂草、无白色垃圾，整体环境整

000元，今年未有此项收入。 二、农村居民收入增速减缓 2017年上半年**市农村居民人均可支配收入为9195元，同比增加17元，增长0.19%。其中一季度农村居民人均可支配收入为6094元，同比减少67元，下降0

先进工作者——工作兢兢业业，获得奖励 七、小结：今天我们学习了什么？有哪些要点？（即情报总结） 第四课时 八、课堂作业 选择你最熟悉的（最喜欢的）亲人来写，他有什么特点？运用所学方法介绍给大家吧。 题目参考：《我家的“______”》，以绰号为题。

方法二：350×（1-25%）=350×75%=350×75/100=262.5（万千瓦时） 【课堂作业】 完成教材第9页“做一做”。 答案：15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人）

且入了心。希望您能更多的发现自己孩子身上 的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 　　张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多， 现改动很少，这说明她做作业比以前认

针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业（如课堂作业本），不能要求学生重新做一次。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。 建议提出，

过审读《 < 兔文化与剪纸兔的技法探索研究>研究报告》、《研究计划及小结》、《研究活动剪影与学生课堂作业》及相关附件材料，形成以下鉴定意见。 1、本课题以兔文化为切入点，通过对“兔与汉字”、“兔的成语

读笔记。ƒ上课要按三生课堂教学理念进行教学，一次不按要求扣2分，扣完为止。 作业（15分） 1、课堂作业、纠错本及时全批全改；2、有激励性语言，与计划进度相符，批改日期明确。3、作业与进度相符；有纠错

5 　　地点 　　广播室 　　骨干教师姓名 　　王大明 　　被帮带教师姓名 　　张悦 　　主题：课堂作业的书写要求： 1、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书整齐写美观。 2、作业应难易适中，形式多样，有书写价值；

思考一下同类色有什么效果? 教师讲解:同类色,搭配起来具有柔和、温馨的色彩感觉。 感受同类色的柔和、协调。 三、课堂作业 1、提供空白线描手稿让学生利用同类色画出喜欢的同类色关系,学生进行调色涂色练习,教师巡视辅导。

老师希望你们在往后的学习和生活中向我们这些品格小精灵一样做到专注、勤奋、智慧、创新、坚持、明辨，相信你们会变的更加优秀。 14. 课堂作业 107×25= 780×50= 120×35= 68×102= 204×20= 40×250=主动小精灵——天鹅

拓展。 指导学生通过组合来摆出直角和钝角。 六、 你学会了什么。 七、 作业布置： 1、 把点子图贴在课堂作业本上。 2、 有兴趣有能力的同学课后自己画出今天学习的三种角，下节课交流。 八、 板书设计。 认识直角

　　对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风

　　（2）上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。 　　（3）对待作业：作业量适中，课堂作业在课内完成，并及时批改。 　　（4）认真辅导：制定帮扶计划，做好学困生帮扶记录。 　　（5）认真

板书：解：设原来5天的用电量现在可以用x天。 25x＝100×5 　x＝20 答：原来5天的用电量现在可以用20天。 三、课堂作业 完成教材“做一做” 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ [来源:学+科+网] [来源:学科网]