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通读课文，根据课文注音，读准字音，读通句 教学过程 教 学 活 动 二次备课 自读自悟 指导识字 课堂作业 子． 2、 集中练读，重点学习有难度的地方 3、 用自己的话说说课文讲了什么？ 1、 “不动笔

借助动画演示，加深平移的了解。 咱们来看看小精灵是怎么探求的吧！ （动画演示） 课堂练习 （难点巩固） 【课堂作业】 1、 2、 求这个图形的面积（每个小格边长为1cm） 3、涂色部分占整个图形的几分之几？ 小结

7、课件展示大自然中水的蒸发现象，紧接着教师讲述水的蒸发现象：蒸发一般发生在液体的表面，且在何任何温度下都可以发生。 【课堂检测】 课堂作业中的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10题。 【归纳拓展】 1、交流：生活中水蒸发的现象。 2、学生列举生产生活中水蒸发的例子。

一、存在的问题： 1、早读质量 2、课间安全问题多，追逐打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师组长提醒和催促之后才写。 4、上课听课问题：个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

“双减”政策，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一 堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课 不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业 尽量在课上完成。一、二年级不进行纸笔检测、不留家庭作 业；三——六年级家庭作业控制在一小时之内完成。

四、总结  今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？  五、课堂作业 《典中点》 板书设计：  认识平面图形  长方形：对边相等  4个角都是直直的   平面的  

4、出示泰姬陵、唐提招寺和吴哥窟建筑示意图，让学生更好的进行分析与对比。 4、 欣赏雕塑和雕刻作品的艺术特色。 三、课堂作业： 小组合作，将喜欢的亚洲建筑或者雕刻画出来，制作一张立体的旅游图，开展一个小导游活动，带大家开启亚洲大陆之旅。    

作完成，并在全班交流。 答案：13×3.14×（ ）2×1.5×735=4615.8（kg） 【课堂作业】 完成教材第34页“做一做”第2题。 先组织同学们在练习本上演算，教师集体订正。 答案： 3.14×（4÷2）2×5×

长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及保护等来探讨与学习。 四、复习目标　 1、认真复习《课堂作业本》，结合自己出的配套练习卷，熟记每一个题目与知识点。　　 2、自觉、认真翻阅科学书两次以上，记

技巧；规定完成的作业，适合一般水平,选做作业有利于优秀生发展；作业要求明确,富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本整洁干净,书写工整。   作业批改做到了及时,认真,细致,并且全批全改；作文的评改客观

用，还有更多的搭配规律我们没有发现，老师相信你们，一定会动脑筋找到和解决这些数学问题的规律。 【课堂作业】 1.教材第104页练习二十二第1题。 （1）小组活动：找四个人扮演四位师徒，一个人记录。 （2）怎样交换位置更清楚明了？

　　五、教学评价方案： 　　我将美术评价方案分为两大项内容： 　　1、艺术表现：(40) 　　学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。 　　2、基础知识：(60) 　　期末测试60分

，我是比较满意的，不过课堂上我也督促地比较紧，抓紧时间，把重点时间放在课堂上，一般让孩子当堂完成课堂作业，剩下一些时间让孩子做口算训练，所以放学回家前孩子们都是把作业都在学校完成了，轻负高效。我想我现

拉手好不好呢？等”。同学们在我的鼓励和引导下不但涌现了很好的创意，还激发了他们的创作欲望。在完成课堂作业的环节里我提示学生还可以相互合作完成作品，巡视指导时发现有个性的作品和设计新颖的作品，我就及时向

（1）引导学生正确理解题意。 （2）学生独立解答，全班交流。 2.完成课本第82页第7题。 学生独立完成，全班交流。 五、课堂作业。 完成课本第83页第10题。 六、课堂小结 小朋友们，通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的

究在备课中有所体现。　 2.作业批改和布置方面：通过检查发现教师们作业批改量足、质量高。表现在：课堂作业不仅做到全批全改，学习指导也能做到大部分批改，作文批改及时，并且批阅都较详细，并有批改及辅导记录。按时进行单元测试，并有试卷分析。

学生之间的你问我答。 （3）以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。 （4）结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实， 理 解科学实验。 六、复习安排 内容 课时

;mdash;齐读 　　（5）朗读课文第3自然段。 　　3、有感情地朗读第二段。 　　4．完成：课堂作业第5（1）、6题。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

　　第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 　　第二，改进了学习方法。为了改

添上几个0. 三、总结提升。 师：在今天的学习中，你有什么收获？ 学生自由交流各自的收获。 四、课堂作业。 1、笔算下面各题。 390×4  520×3  190×7  460×6  230×4 本文档由香当网(https://www