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选择其中一首古诗，根据诗意画一幅图画，或者改编成一篇小短文。 　　第三课时 教学《清平乐·村居》 　　一、导入，解题。 　　1.板书课题，读题。 　　2.解题。 　　“清平乐”是词牌名，并不是题目，“乐”读作“yuè”。词是诗歌

一、示范课：清平乐·村居 薛校长上的示范课为宋朝爱国词人辛弃疾的《村居》。全课简录如下： （一）学生集体背诵清·高鼎的《村居》，由此导入新课 （二）揭示新授内容为宋词辛弃疾的《清平乐·村居》 师介绍词牌名的读法，告诉学生中间略作停顿

5、古诗词 牧童 舟过安仁 【 】 【 】 浪淘沙 清平乐·村居 【 】 【 】 解释以下词义： 弄：（ ）； 篙：（ ）； 棹：（ ）； 怪生： （ ）； 清平乐：（ ），“乐” 读（ ）音；茅檐：（ ）；吴音：

静。 D.《清平乐.村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。 四、根据所学内容填空。(14分) （一）根据背诵积累填空。(5分) 1. ，麦花雪白菜花稀。 2.《清平乐·村居》的作者是 ，词牌名是

白雨/跳珠/乱/入船。 卷地风来/忽吹散， 望湖楼下/水如天。自学新诗 7. 第二课时 8. 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。复习导入

第十一周 第10课　学重勤勉 成在发愤 第十二周 第11课　读书之功 身体力行 第十三周 第12课　清平乐 村居 第十四周-——第十七周 综合阅读 全面突破 本文档由香当网(https://www.xiangdang

“ ， 。”这句诗为我们展现了一幅活灵活现的儿童扑蝶图。（杨万里《宿新市徐公店》） 3. 《清平乐·村居》中“ ， ”这一句让我们看到了一对亲密无间的老夫妻。 4. “ ， 。”辛弃疾笔下的这个小孩趴着剥莲蓬，可真是顽皮！

。爬山虎就是这样________往上爬。 3. （3分）判断正误。 ①本文的体裁是词，“清平乐”是词牌名，“村居”才是真正的题目。________ ②“最喜小儿无赖”中的“无赖”是指小儿子不懂事，不劳动只顾着吃莲蓬。________

　　教学工作方面，每上一节课，都做好充分准备，认真分析教材，根据教材特点和学生实际设计教案。《清平乐。村居》获乐平市古诗文教学比赛一等奖，《渔歌子》获校本教研比赛课一等奖，教案获乐平市教案比赛一等奖，并在《中国教研》发表。

锋、付豪、余家豪、何明鹏等同学带来的一组儿童诗。《小儿垂钓》、《所见》、《牧童》、《池上》、《清平乐・村居》。 　　女：“三苏”中苏轼的成就最高，他一生创作颇丰，无论哪一方面都堪称大家，堪比宗师。他的

锋、付豪、余家豪、何明鹏等同学带来的一组儿童诗。《小儿垂钓》、《所见》、《牧童》、《池上》、《清平乐·村居》。 女：“三苏”中苏轼的成就最高，他一生创作颇丰，无论哪一方面都堪称大家，堪比宗师。他的《念

同学们积累了许多的古诗词 1、猜一猜诗人：（出示诗人介绍） 2、我们还学过他哪首词？能背出来吗？（《清平乐·村居》 3、你对他还有其他了解吗？辛弃疾，号稼轩，是我国南宋爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生

夜行黄沙道中》这首词里还出现了倒装句，请收集带有倒装句的古诗。 2. 古诗积累。背诵并赏析辛弃疾的《清平乐.村居》 八、板书设计 西 江 月 .夜 行 黄 沙 道 中 读 韵 唱 趣 以动衬静 本文档由香当网(https://www

现在我们来交流一下,请你阅读第一单元的课文中表达作者情感或想法的句子。(学生自由交流) 2.出示句子: 《清平乐·村居》, “最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”。(我感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。) 《乡下人家》

本不爱背，也不好背，如果我们也像这所学校这样，我觉得也能收到良好的效果，前几天曹馨月老师讲的《清平乐·村居》时，她就放了一首古诗词吟唱，学生听了就情不自禁地唱了起来，一遍没听够又放了一遍，还有我们校庆

　　14、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。——陶渊明《归园田居·其一》 　　15、水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》 　　16、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》 　　17

献的精神。 第二单元 5、《古诗词三首》 A背诵、默写。 B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天

▶板书设计 第3课时 《清平乐·村居》 ▶课时目标 1.认识“锄、剥”2个生字，会写“茅、檐”等6个字。 2.初步了解有关词的知识。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《清平乐·村居》。 ▶教学过程 板块一

如果抓得住，抓得准。把它读“胖”（即让学生根据词语联想画面）会出现意想不到的效果。 我在教学《清平乐.村居》时抓住了上阙中的“相媚好”和下阙中的“无赖”、“卧”让学生想象“一对白发苍苍的老头老太太，夫

3、 《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无 人过， 。” 4、《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是 ， 。 5、 风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。