论文:静思默想酝情感,妙语导读升素养
个“精”字,抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导,起到举一反 三、画龙点睛的效果。 如教学《清平乐.村居》,这是一首词,我在备课时,重点设计了让学生初读之后,根据意境画出这首词中的画面,然后让学生想
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个“精”字,抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导,起到举一反 三、画龙点睛的效果。 如教学《清平乐.村居》,这是一首词,我在备课时,重点设计了让学生初读之后,根据意境画出这首词中的画面,然后让学生想
感受之一:独具匠心、充满智慧的课堂令我叹服 我们分别听了全国名师魏星和温涛的同课异构《清平乐・村居》、陈延军老师的《落花生》、薛法根老师的《寓言两则》、以及赵志祥老师的《七律・长征》等课。课堂
_______” 做总结,表达了作者对这一奇观的______________之情。 (2)在《清平乐•村居》中,作者通过描写大儿__________,中儿____________,小儿________
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 《三月桃花水》 语段(三) 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 《清平乐·村居》 1.【语段比较】判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)这几个语段都是该篇
37位,辖19个乡(镇)、1个城市社区、276个村(居)委会。土地革命时期,毛主席在这里写下千古名篇《清平乐·X》,盛赞X“风景这边独好”。X物华天宝、资源丰富,地下矿产资源人均占有量为全国平均值的18倍,
古,自有苍生所未见”,已成为中国文学史上的瑰宝。 2、我们还学过他哪首词?能背出来吗?(《清平乐·村居》 3、你对他还有其他了解吗?辛弃疾,号稼轩,是我国南宋爱国词人,出生时家乡已被金人占据,
锋、付豪、余家豪、何明鹏等同学带来的一组儿童诗。《小儿垂钓》、《所见》、《牧童》、《池上》、《清平乐・村居》。 女:“三苏”中苏轼的成就最高,他一生创作颇丰,无论哪一方面都堪称大家,堪比宗师。他的
11、多了不起,透过这简洁的文字,发现了这么多画面。(将“村居”部分图画一幅幅呈现不过,要把这画面连起来,需要一处重要的景物,读读词,看看是什么?(生:小溪……)----------《清平乐 村居》 12、好了,咱们该去旅行了,
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 清平乐 ** 1934年夏 东方破晓,莫道君行早。 踏遍青山人未老,风景这边独好。 **城外高峰,颠连直接东溟。 战士指看南粤,更加郁郁葱葱。 清平乐 六** 1935年10月
宋 杨万里 篱落 一径 树头 ——静 儿童 黄蝶 菜花 ——动 《清平乐·村居》教学设计 教学目的: 1.知识目标:学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2.能力目标
北朝民歌 敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 二年级下册 01村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 02咏柳 【唐】贺知章
苦奉献的精神。 第二单元 5《古诗词三首》A背诵、默写。 B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧无虑、天
《北朝民歌》 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 二下(7篇) 21 村居 〔清〕高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 22 咏柳 〔唐〕贺知章
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 二年级下册 (7首) 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 咏柳 【唐】贺知章
爸那样克服困难,扎根边疆,建设边疆。 B、小白杨树不怕环境恶劣,坚强,不软弱,也不动摇,是戈壁滩的卫士。 《古诗三首》 清平乐·村居 , 。 , ? , 。 , 。 1、默写。 2、用自己的话说说最后一句的意思。 3、你能用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿吗?
北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 二年级下册 01 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,扶堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 02 咏柳 【唐】贺知章
他急急忙忙奔向柴门,赶紧把闭着的柴门打开。 4.例:宁静优美,闲适舒坦。(意思对即可) 清平乐(yuè)·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,
《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂,诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节,表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。