小学语文古诗复习课教学设计
小学语文古诗复习课教学设计 复习理念： 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通过
2020-05-21
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P8 P8 整理书桌 劳动课教学设计
劳动教学设计 科目 劳动 年级 一 单元 五 主讲人 课题 整理书桌 主题 培养学生的动手能力 学习目标 使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。 学习重点 学会按物品种类及数量摆放。 学习难点
2020-06-27
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P15 3.4函数复习课教学设计
3.4函数复习课 (人教A版普通高中教科书数学必修第一册第三章) 一、教学目标 1.知识与技能：领会函数的基本知识，熟练掌握应用函数的性质解决基本函数问题 2.过程与方法：通过绘制知识结构导图，强化对函数的认识，学会自主复习的方法。
2023-01-05
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P4 初中科学课实验教案设计
初中科学实验课教学设计 初中科学学习要以探究活动为核心，而科学实验活动则是探究活动中最常用的一种方式，教师必须善于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去，亲身感知实验所
2020-11-11
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P5 《分数乘法—解决问题》说课设计
《分数乘法—解决问题》说课设计 尊敬的各位老师：大家好！ 今天我说课的课题是《分数乘法—解决问题》，这是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第1单元的内容。根据新课标的理念，下面我将以教什么，
2019-10-01
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P5 匆匆省级优课教学设计3
匆匆省级优课教学设计 1教材分析 《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典范”的大家。文章开篇寄兴于燕去燕来、草木枯荣这些再自然不过的现象,引发出作者本
2021-05-04
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P5 环境设计专业职业指导课学习报告
环境设计专业职业指导课学习报告 专业：14级环境设计专业 汇报人：*** 学号：201414107***** 通过三年的努力学习，我从一个最初完全不懂我们专业是干什么的人，到了
2017-11-16
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P8 《乘法分配律》课例教学设计
果也相等。所以，（4+6）×9=4×9＋6×9。 你们出的题目是不是都可以用这两道算式来解决？ 【设计意图：猜学生出题是根据哪道算式，这样半开放，答案既不固定又需要说理的问题很能调动学生的学习积极性。
2021-12-01
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P6 2016年课程设计总结
2016年课程设计总结 做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，的是关于人与人之间关系方面的。 我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他
2016-07-10
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P11 匆匆省级优课教学设计7
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 1、正确读写词语;了解课文的主要内容;有感情地朗读课文并积累优美语言。 2、抓住重点句段,体会散文的特点和作者表达感悟的不同方法;联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。
2021-05-04
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P10 匆匆省级优课教学设计7
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 (一)认知目标:1.学会本课六个生字,正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生词。2.通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。3.感受课文的语言美,领悟作者表达方法。4
2021-05-04
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P8 北京的春节省级优课教学设计
我家乡的民风民俗 ──人教版六年级下册《北京的春节》教学设计 学习目标 1．会写14个生字，正确读写“腊月、蒜瓣、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、风筝、零七八碎、万象更新”等词语。 2．有感情地朗读课文，
2021-05-05
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P5 心理班会课设计《我的未来不是梦》
心理班会课设计 《我的未来不是梦》 作者单位：北京市顺义区 《我的未来不是梦》 活动背景： 作为五年级的学生，每一位同学都对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的梦想。然而，现实生活中的种
2019-11-01
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P14 Oracle2014课程设计题with answer
Oracle课程设计报告 姓 名 班级学号 指导教师 20XX年X月X 日 《Oracle课程设计》大纲 一、课程设计目的和要求 1. 掌握数据库的设计和管理方法，巩固SQL Server中数据库
2019-06-22
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P2 匆匆省级优课教学设计
（2）再读本段，再次品味时间的匆匆。 4、小结：这节课我们学习了课文的前三个自然段，不仅读懂了课文还读好了课文。还有一些问题在文章的第四自然段，下节课我们继续学习。 （六）作业： 1、作者运用拟人手法具
2021-05-04
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P3 小学生心理活动课教学设计
《我们都是好朋友》教 学 设 计 学科：心理活动课 课题：《我们都是好朋友》 执教教师：梁燕 年级：四年级 日期：10月15日 教学时间：1课时 课程定位： 赛尔曼将儿童的友谊发展分为五个阶段：第
2012-10-30
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P9 第2课《古代世界的帝国与文明的交流》教学设计
第2课《古代世界的帝国与文明的交流》教学设计 一、教材分析 （一）本课主题：“古代文明各自的扩展促进了大帝国的兴起”“文明的交流不断加强、相互影响不断扩大”。 （二）教材内容 本单元
2023-02-16
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P1 包装设计课心得体会
包装设计的发展过程也是包装形态的发展历程，每一个时期的包装都有其鲜明的时代烙印。包装形态的发展，也反映出了人类文明与科技的发展。新产品的产生、消费形态的改变、商业流通的发展、新材料的涌现，制作工艺、
2015-06-18
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P5 优质课评比《梅文创》教学设计
《梅·文创》教学设计 内容分析： 2017年教育部新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出：“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题。”本课主题产
2021-03-24
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P8 匆匆省级优课教学设计3
匆匆省级优课教学设计 1教学目标 知识与技能目标： 1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 2、感受课文的语言美，领悟作者表达方法。 3、熟练地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容。 过程与方法目标：
2021-05-04
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