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第二节：小蝌蚪要当小逗号。 第三节：水泡泡能当句号。 第四节：一串水珠可以当省略号。 第五节：青蛙的诗写成了。交流自然段段意 16. 课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。再读课文，想一想课文写了什么？

1. 第二课时10 ɑo ou iu人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 上节课我们认识了复韵母ɑo、ou、iu ，这节课我们来看看它们能和哪些声母做朋友呢？让我们一起走近它们，寻找答案吧！ 3.

因为“白鹭的低飞”为平淡的乡居生活带来了一种 “清澄”的美，带来了生命力，所以说是一种“恩惠”。 35. 讨论交流 尽管白鹭的“无声”会让人觉得美中不足，但“无声胜有声”，白鹭本身不就是一首优美的歌吗？齐读第9自然段。你有什么体会？

1. 第二课时12 ɑn en in un ün人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 我们已经认识了前鼻韵母“an en in un ün”，它们的声母朋友在哪里呢？我们一起看看。 3. yuān(冤案)　yuán(缘故)

1. 寒假开学一下课如何收心 2. 开学在即家长和孩子们准备好了吗？幸福初中部备好了“开学攻略”供大家参考请各位家长注意查收，并引导孩子共同观看新学期，新开始！一起加油！前 言 3. 巧妙调整生物钟开

1. (本页无文本内容) 2. 2、花的学校 ----泰戈尔 第一课时 3. 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第

爱的能量 我爱你与你无关 那是我心中有爱 你恨我与我无关 那是你心中有恨 让我们心中多点爱 少点恨 放过自己和放过别人 爱你 是打开我心中的钥匙 爱你 是改变我命运的通道 爱你 是选择我自己的生活方式

爱的味道 人们都说“父爱如山”，但在我心里，父亲给予我的爱却一直如溪水般温柔。他是我宽大的伟岸，又似我坚强的后盾。无论何时何地，父爱总是伴随着我，在我身后默默地守护着我。 那一雪夜，我与父亲的争执以

爱学生 　　陶行知先生说得好，”捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。    所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮

关于爱 　　梦馨生命起源于爱,爱的传说,像历史长流一样源远流长.爱就是一切,那里有爱,那里就有阳光与欢笑.爱在情感中,友谊间缺不了爱的诚恳,花前月下缺不了爱的甜蜜,支援灾区缺不了爱的资助.这只是普通的爱罢了

 < 简单爱>主题婚礼策划!!! < 简单爱>主题婚礼策划 在十月份的时候我在公司接待了一对新人 我问他们的感情经历有什么特别的地方 要为他们策划一场主题婚礼 可是新人却说他们的相爱过程很简单 也很平常

爱的教育 我已经是三年级的小学生了，放寒假时，老师要求我们在假期里每人要读一本好书。于是妈妈经过精挑细选给我买了一本意大利亚米契斯写的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。 《爱的教育》采用日记

远远爱                                                                                           夜静了 照惯例抗着沉重的眼皮子

轻爱 　　看到的都已另我迷惑,何尝不想?!重叠的我亦如影剧顽主的梁柱.见不到黎明曙光的灿烂,夜------长夜!爱如潮水,爱如潮水,将我朝错里推. 本文档由香当网(https://www.xiangdang

爱自己 （经常诵读，为自己祈祷、祝福） 我努力做到最好，但我不要求十全十美。 我接受不够完美的我自己， 不必事事要求完美， 我不需要做出让别人喜欢的样子。 我不再把能量浪费在“别人会怎么看我”上， 我做我自己，接受我真实的样子。

爱 与 忧   忧，取自忧伤，来自忧愁，源于悠悠众生。 爱，源出关爱，有爱情爱，博爱大千世界。 忧，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；是杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜

与爱同行 **中心小学 *** 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 ——巴特 俗话说“少年强，则国强，少年智，则国智”，习近平总书记在参观复兴

我爱的球队和我爱的姑娘 我爱的球队是那个能拿冠军的球队,至于具体是谁我不在乎. 我爱的姑娘是那个给我生小孩,共患难,朝夕相处的人,至于具体是谁我也不在乎. 于是我开始困惑了,我到底喜欢的是什么呢? 如果被我喜欢的对象是可以替换的

爱老师、爱父母演讲稿 　　我想问同学们,孩子们,回答我一句话,你爱你的老师吗?从心理学来讲,当一个人讲话,用内心发出的声音是宏亮的,当一个人讲话,口是心非的时候,说出来的话就是拖着长音的。再一次回答

关于爱的思考——《爱的教育》读后感 关于爱的思考——《爱的教育》读后感 北辰区 天穆小学 五年三班 爱，像空气，每天萦绕在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，其实她的意义已经融入生命。就如父母的爱，妈