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第20课 我爱我家 一、教 材 分 析： 我爱我家是我们一生的港湾，是孩子们赖以生存与成长的地方，每个人都应该拥有并热爱自己的家。《我爱我家》是在这样一个情感基础上编排的，因而对它的学习与表现具有特

小学语文一年级上册《我爱我的祖国》教学设计 教学目标 1.通过观察图片，知道五星红旗是我国的国旗，天安门在首都北京，激发爱国情怀。 2.通过听读句子，知道长江和黄河是我们祖国的标志，感受作为中国人的自豪。 教学重难点

小学语文一年级上册《我爱我的祖国》教学设计 一、歌曲导入，激发兴趣 1.教师播放歌曲《我爱你，中国》，要求学生边听边唱，想一想，这首歌唱的是什么。 教师过渡：上节课中我们都牢记了，我们是中国人。中国

教学设计学习心得(精选多篇) 第一篇：教学设计学习心得 教学设计学习心得 ?学习时间: 2014-02-19 ?所学时间(分钟): 3000 ?学习的具体内容: ?学习对象评价: 非常满意 ?学习中的问题和困惑:

教学设计方案心得(精选多篇) 第一篇：教学设计方案心得 我们的中学英语教学在语法教学与评价方面，存在这样两种现象------一是存在在课堂教学中：年纪偏大的老师仍抱着旧的观念和经验不放，一味地强调语

教学设计和研修心得(精选多篇) 第一篇：教学设计和研修心得 教学目标： 1．知识目标：掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 2．能力目标 （1）理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。

我爱我的学校，我爱我的老师 　　尊敬的老师，亲的同学们!大家下午好! 　　我是来自0916班的李芳，今天很高兴能站在这个舞台上，接下来，我要为大家演讲的题目是《我爱我的学校，我爱我的老师》 　　同学们

《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。

《图案设计》教学设计 课题 图案设计 课时 1 教 学 目 标 1、能利用工具设计简单的图案，能清楚地说明设计图案的过程。 2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程，体验归纳用圆规设计图案的方法。

父母征文(精选多篇) 第一篇：“感恩父母”征文 追忆似水年华 追忆似水年华，留下彼岸的花。 潺潺流水，从指尖划过，刺骨的流水，让我的心颤抖着，因为它让我想起了我的父母。十八年了，时间就像这河中的流水，匆匆地流过了。

感恩父母的作文(精选多篇) 第一篇：感恩父母的作文书信格式 感恩父母的作文书信格式 父亲母亲你们好：感恩父母的作文书信格式 转眼间高三学年就已过半，面对着明年的高考心中难免会有些许迷茫，回顾整个高中

父母生日祝词(精选多篇) 第一篇：父母生日祝词 父母生日祝词 第一个: 各位来宾、各位亲朋好友，大家下午好： 又是一个万物争荣的季节，在公元.....年..月..日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在

新人父母发言(精选多篇) 第一篇：新人父母发言 尊敬的各位领导、各位嘉宾，新人们： 沐浴着xx大的喜庆、沐浴着领导亲人的祝福，今天，我们的儿女携手走进“创业立志·真爱永恒”集体婚礼，迈进了神圣的婚姻

父母的爱作文(精选多篇) 第一篇：父母的爱作文 父母的爱可以给我们带来温暖，带来幸福，带来快乐，我们父母的爱是缺一不可的，你们看看我是从哪里得到温暖，幸福快乐的爱。 母亲对我的爱是鼓励的爱。 有一次

课时流水号 授课时间 课题 解决问题 【教学目标】 1.让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程，会用连减的方法来解决生活中的实际问题，积累解决问题的策略。 2.激发学生探究欲望，用所掌握的知识和

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

课 时 安 排 1 教学目标 知识 能力 情感 态度 价值观 教学方法 教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课

口语交际 父母之爱 【教学目标】 1．在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。 2．学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。 3．表达有条理，语气语调适当。

“我爱我家”之班级形象设计大赛活动策划书 　　一、活动主题：“我爱我家”之班级形象设计大赛二、活动目的：班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通