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节。 2. “孝”的定义上半部分代表的是“父母”的“老” 下半部分代表的是“子女”的“子” 父母与子女合而一体方为“孝” 引意为“父母”靠着子女，子女背着父母 古人用最直观的文字，向我们传递着“孝”的内涵孝

20﹡“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对你说 语文园地 3. (本页无文本内容) 4. 认读课后生字，同桌之间互相查一查，容易读错的圈出来，多读几遍。 5. 18 魄 抑 颓 纫 噪

群 弯 袋 贝 潮 扇 7. 银光闪闪逗人喜爱光滑 8. 贝壳 退潮 光滑 特意银光 闪闪 逗人喜爱我的词语库 9. 读读想想,完成填空 ( ),一大群孩子在( ）拾贝壳. 10. “退潮了！退潮了！”

　　猫头鹰想起这些不好的事情就会伤心难过，就会流眼泪。说明猫头鹰对美好事物的向往。我们的生活多么幸福，我们的生活多么美好，我们也应该热爱我们的生活。小结 25. 1、猫头鹰想到伤心的事情就会流眼泪，你们遇到难过的事情是怎么处理的？ 　　2、自由发表自己的看法。

听老师来朗读下面这首儿歌，感受作为中国人的自豪之情吧！我爱鲜花， 我爱白鸽， 我爱万里长城， 我爱长江黄河， 我是中国人， 我爱我的祖国。

可以一会儿挖土，一会二搬运，一会儿举高，一会儿倒土。可厉害啦！ 我的挖土机，可是一个超级大力兵，我爱我的挖土机玩具。你喜欢吗？魔方三：示范、模仿、体验、感悟。 10. 【小组合作与探究】 请同学们拿出

以及将复杂模糊的关系概念化的能力。 11. 四、成功来自我要： 要热爱公司，热爱工作，热爱职场； 爱我所做，做我所爱！ 12. 五、所 谓 管 理 者： 对事物，按照状况的需要采取最适当的处置，并且有

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自习。 4.胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师让他停课回家反思一周。 5.15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。这些材料共同说明了什么？在现实生活中

貂：晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。 貂不够用了，就拿狗尾巴来代替。 比喻拿不好的东西接在好的东西后面，前后两部分非常不相称（多指文学作品）。 9. 出处：晋武帝规定，贵族都戴用貂尾装饰的帽子，由于司马伦封了很多官，所以貂尾不够

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