教学管理的意见和建议
教学管理的意见和建议【一】 我院教师多孜孜不倦、知识渊博、恪尽职守者，然，以学生之需求与见解，或许亦能使我院教学水平锦上添花，日趋完备。下为学生对大学教育的一点意见。 第一，学生更加关注实
2023-02-27
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P4 P5 《大雨和小雨》音乐教学反思
《大雨和小雨》音乐教学反思 《大雨和小雨》音乐教学反思1 本节课我以审美为核心，让同学在美的环境中学习音乐。结合同学年龄特点，为同学创设宽松和谐的学习氛围。以旅行的方式，让同学听到了森林里不同的
2022-04-03
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P4 《狮子和鹿》教学设计
《狮子和鹿》教学设计 课题 7.狮子和鹿 课时 2 时间 教学目标 1. 用开火车的方式认识本课9个生字，会写12个字，认识多音字“称、禁、撒”。 2. 朗读课文，抓关键词体会鹿的心情变化。 3.能根据关键词语的提示，讲述故事。
2019-10-11
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P4 温度和温度计教学设计
《温度和温度计》教学设计 **中心小学 *** 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量； 2、常用液体温度计是利用玻璃管内液注随温度变化而升降来测量温度的。 过程方法：
2019-04-23
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P8 蒙牛stp分析
伊利蒙牛液态奶的STP营销（一） 2004级公共事业管理班 摘 要：2005年中国人均乳品消费量达到了9.7千克，与世界乳品人均消费量100千克相比，消费差距十分明显。乳品消费习惯已经扩散到了城市各
2021-05-19
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P1 《最牛的教师》读书心得
《最牛的教师》读书心得 《最牛的教师》这本书，给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的那么多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。 这里有身为校长而继续不停研究学问
2014-01-14
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P2 国旗下的讲话：牛的精神
国旗下的讲话：牛的精神 老师们、同学们，早上好！ 和大家说说关于牛的话题—— 牛的精神 “人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”。说起牛，人们自然会想到： 勤劳。每天早起耕
2014-08-19
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P16 蒙牛的营销渠道
蒙牛的营销渠道 一、主要营销渠道 （一）直销渠道：又叫零级渠道，是指产品从制造商向最终消费者的过程中不经过任何中间商转手的分销渠道。可供液态奶企业的直销渠道主要有建立社区奶站进行服务型家庭直销——送奶上户。
2021-05-21
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P5 奔牛站改工程
工程名称 奔牛站改扩建工程之：奔牛立交涵接长、新建奔牛站9道路基填筑（含新建水沟） 施工地点 京沪线K1270+072（奔牛立交涵接长）、京沪线k1268+750-K1270+950及奔牛站内相关股道相对里程处(路基填筑)
2019-05-25
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P4 ＊＊市＊＊黄牛产业概况
**市**黄牛产业概况 **市地处**省东部，**朝鲜族自治州东南部，***东麓，是***开发开放先导区的前沿、**江区域国际合作和延龙图一体化的重要组成部分。全市幅员面积2591平方公里，森林覆盖率达到71
2018-09-13
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P38 金牛桥大坝档案
开工日期： 工程名称 法库县沙河流域景观绿化一期工程-金牛桥拦水坝工程 施工许可证号 建设单位 法库县住房和城乡建设管理局 工程负责人 白洪涛 设计单位 浙江华坤建筑设计院 工程负责人
2022-06-25
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P3 国旗下的讲话：牛的精神
国旗下的讲话：牛的精神 老师们、同学们，早上好！ 和大家说说关于牛的话题―― 牛的精神 “人勤一世千川绿，牛奋四蹄万顷黄”。说起牛，人们自然会想到： 勤劳。每天早起耕地，勤勤恳恳，日复
2012-06-09
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P4 七年级下册第八章中东1教学案例教学设计
【教学设计】《中东》 课题 七年级下册第八章 < < 中东1>>教学案例 学科 地理 作者 工作单位 指导思想和理论依据 以新课程理念和《新课程标准》为指导, 以临沂市的“三五四”教学策略为基础，努
2023-07-11
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P2 最“牛”的七夕情人节短信（各位牛郎专用）
最“牛”的七夕情人节短信（各位牛郎专用） 七夕情人节是牛郎和织女相会的日子，七夕快到了，各位“牛郎”对你们的“织女”有什么表示呢?下面都是09年最“牛”的七夕情人节短信，最适合“牛郎”们用来表心意。
2012-10-05
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P2 蒙牛乳业CEO牛根生的经典短信语录
蒙牛乳业CEO牛根生的经典短信语录 一个人智力有问题，是次品；一个人的灵魂有问题，就是危险品。经营人心就是经营事业。 一个产品，抓眼球，揪耳朵，都不如暖人心。 你如果拿五分的力量跟别人较劲，别人会拿出十二分的力量跟你较劲。
2014-02-14
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P3 牛魂节活动牛赛智比赛项目实施方案
2012年****牛魂节活动 牛赛智比赛项目实施细案 一 比赛形式： 牛赛智的赛场为30m×12m。参赛牛从A点出发，按口令行走至B点，然后后退至A点的行走路线。牛在比赛中必须完成牛主施发的十个口令（
2012-08-13
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P6 北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习B卷
北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-05
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P6 北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习（II ）卷
北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-05
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P6 北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习（I）卷
北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-05
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P7 北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习C卷
北师大版语文二年级上册《天鹅大虾和梭鱼》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-05
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