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《地形分布》教学案例 邻水县鼎屏镇初级中学 邓 芳 教学目标： 知识与技能：1、理解山脉在我国地形分布中的“骨架”作用 2、在中国地形图上识读主要山脉和地形区的位置和名称 过程与方法：培养学生识图、读图、填图的能力

数字电子技术教学改进案例 育人是高等学校的根本任务，质量是高等学校的生命线。当前我国正处于产业结构战略性调整的关键时期，随着高等教育的规模持续扩大、体制改革不断深入，作为民办应用型高校，提高教学质量，培养

教师教学案例及分析试题 [案例 1] 教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”

《爱护我们的身体》教学案例 一、 活动目标 1、通过各种体验活动，感受到身体各部分的重要性，关爱自己的身体。 2、培养儿童的合作意识，在活动中互相关心，互相帮助。 3、主动去关心照顾自己和他人的身体，关爱生活中需要帮助的人。

《空气》教学案例分析 一．案例背景 我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，可是空气既看不见也摸不着，你能通过实验来让我们感觉空气吗？根据已有知识，生活经验设计实验等，设疑，激发学生兴趣将学生的视线引导到课题要学习的内容中来。

看线上教学案例有感 　　 　　 　　2020疫情老师线上教学总结反思 　　线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习

大学课程BIMVR线上教学案例 一、案例概述。课程名称：X授课对象：X基本情况：通过VR作品的直观视觉效果表达项目拟建过程，优化施工生产技术，辅助学生深入理解建筑工程施工全过程，线上电子沙盘的模拟和演练，掌握工

硬 笔 书 法 教 学 [教材分析] 本教学案例是针对当前我校很多学生书写姿势的不规范， 以及对楷书点画的书写要求不明确，字体书写不美观而设计的，为此，本案例包括用笔力度、写字姿势、执笔方法、楷书基本

教 学 管 理 案 例 宋寨小学 胡尚学 农村小学教育教学是重要的基础性教育教学，管理好小学教育教学工作对发展社会主义教育教学尤为重要。特别是在科学技术迅猛发展、综合国力竞争日益加剧的今天，全面提高

《拔苗助长》教学案例 　　《拔苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就一年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验、感悟

《小英雄雨来》教学案例 教材简析   《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，**察**抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地

            课题3水的净化教学设计案例 一、知识与技能 1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别； 2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。 二、过程与方法 1.学习运用观察和实验等方法得到信息； 2

《鱼鳍的作用》实验教学设计 一、教材分析 “鱼鳍的作用”是鄂教版五年级科学上册第八课的一个探究实验。是在学生认识了鱼的共同特点的基础上，做的一个探究性实验活动，目的使学生真正认识和体会鱼类的主要运动器

0的认识教学案例与反思 　　、教学目标：1、知识目标：通过观察和实践活动，使学生知道0表示的几种意义：可以表示没有、水结冰时的温度、起点的含义；学会正确地读、写0。 　　2、能力目标：掌握0的含义，

《从看电视说起》教学案例反思 《从看电视说起》是人教版《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》的第四个话题。本话题旨在让学生结合自己的生活实际，从看电视开始体会广播、电视、报刊杂志、网络等现代

怎样写教学案例 怎样写教学案例 在写作案例时，写作者必须要清醒地认识到，案例应该反映的是一个真实事件，要能激发起大家的思考。 劳伦斯（Lawrence，P．R．）说： 一个好的案例是一个把部分真实生

2009春节牛年最牛祝福短信和祝福语     　 　　1热热闹闹拜个年：勤勤恳恳发财年，家家户户挣大钱；红红火火致富年，上上下下尽欢颜；嘻嘻哈哈欢乐年，老老少少都团圆。 　　2又是一年春来到，牛年喜事真热

1. 你心中的天鹅是什么样子的？美丽高贵纯白 2. 苏教版 语文 四年级 下册16 天鹅的故事第一课时第二课时 3. 识字游戏天鹅飞来了缘瞪腾续昂扩 4. 腾空而起:向高空升起。文中指天鹅突然高高地升起。词语解释

天鹅之约婚庆策划书 场地：酒店（有窗帘可遮光） 所需物品：舞台背景（场景布置显眼处要有天鹅的造型）、拱门、长廊及花门、红地毯、锣鼓队、乐队、摄像、礼炮（最好是一可喷彩纸的）、心型烛台、追光灯、泡泡机、喷雾机等。

读《吹小号的天鹅》有感 当我拿起E.B.怀特先生的《吹小号的天鹅》时，就对书名有着好奇，咦天鹅为什么会吹小号呢？我带着疑问迫不及待地打开这本书寻找答案。 书中的主人公是一只生来就不能说话的雄天鹅---路易