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电脑使用中的十二大误区 误区1：开机时先开主机，再开显示器　　 　　很多朋友使用电脑时都会习惯性地先开主机，然后再打开显示器。他们一定不知道这样做对电脑产生的危害。　 　　大多数人都有过这样的生活经

公文写作中的类比思维 　　所谓类比思维，也称“类比法”，就是认识主体根据事物的某些已知属性、特征，推演出该事物在特定情形下的状态和表现形式的一种思维方式。类比思维是一种间接的推理，其可能程度取决于前

人际交往中的病态心理 　　良好的心理素质，是人们进行广泛社交活动的必要条件，也是语言技巧，交际才能得以充分发挥的前提。相反，心理状态不佳，会形成某些隔膜和屏障，在一定程度上阻碍了人们交朋结友和适应社会

简历中自我评价的原则 　　简历 书写的“自我评价”部分遵循以下3条原则： 　　1、实事求是 简历 的真实性是人事经理一致的要求。在求职者书写“自我评价”时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优

人生好比浪中船 　　每当感恩节的时候兄弟总想对你说一句埋藏在心底很久的话：我对你的感谢犹如滔滔江水连绵不绝，我对你的尊敬犹如黄河泛滥一发而不可收拾。 　　您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限

乘法中的简便计算(新课标) 乘法中的简便计算(新课标) 教学内容： p44/例4（两个数相乘的乘法中的简便计算） 教学目标： 1.使同学理解和把握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。 2

《目送》人生中的背影 《目送》人生中的背影 ----读《目送》有感心得 读龙应台的《目送》，读出大滴大滴眼泪，在这个并不寒冷的冬日，击打在书页上，绽出一朵朵颜色深浅不一的花。 书中的字和图片，像一双眼

新进中、高级人员资历量表 姓名 　 年龄 　 籍贯 　 主要学历 　 主要经历 　 学历评核 所就读学校的分级 A级 B级 C级 评 核 说 明 □ □ □ 　 所修科系与派任工作的相关关系 极有关系

抗疫中的五个感人故事 　　抗疫的感人事迹 　　我们来认识火神山医院洗消分队队长张鹏飞，作为一位多次参加阅兵、维和、救灾任务的老兵，他每天奔波于火神山污染区的各个战场，为医护人员筑起一道道安全的防线。

力学中的自锁现象及应用 摘 要 自锁现象是力学中的特殊现象，在生活和工业生产当中应用广泛，论文对力学自锁现象的定义、产生原因及生活工程中的实际应用进行了总结和研究，了解了自锁现象产生的机理和生活中常

小议项目管理中的组织结构 我们在日常的工作中，会经常接触到各种各样的项目，比如一种软件的开发、一种新产品的研制、或者一个工程的设计等等，他们或许在筹划、或者在进行，进展的状态各不相同，根据PMI的定

面就跟全屋定制专家美莱居一起来看看吧。 一、榻榻米多高才适合 1. 层高：榻榻米高度是跟居室的层高和所需储物柜大小来决定的。比如居室的层高够高，那么40cm的榻榻米更能体现出它的实用性，其次层高矮的话那么榻榻米的高度也要对应的减小一点。

如何看待教学中的预设与生成     教学中的预设，表现在课堂上，指的是师生教学活动按照教师课前的设计和安排展开，课堂教学活动按计划有序进行。而生成则是指在教师与学生、学生与学生合作、交流、碰撞的课堂中,现时

化学反应中能量变化 一、考情解读 1．能说明化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 2．了解化学能与热能的相互转化及了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 3．了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

工作中的自我鉴定 工作中的自我鉴定 　　在紧张忙碌的工作中，总学会许多与人交往的能力，综合的办事能力等。一个阶段给自己一个工作自我鉴定，会发现收获很多，也有许多要改正的地方。以下是一篇工作中的自我鉴定资料，仅供参考。

1. 知識管理活動中的人員與工具 2. 知識管理---人的要素全體性： 應鼓勵所有的員工都能成為知識管理者。 仍需要特定司職知識管理的人員。 文化的形成： 知識管理應融入每位員工的工作中，進行形成一種工作態度。

XX中2022年工作计划 一、指导思想。 2022年，学校将深入贯彻落实党的十九届六中全会精神，坚持立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，不断创新工作思路，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理

项目团队建设中的的“变色” 今天谈论的这个话题稍微朦胧了一点，什么是“变色”？这个问题如果要深究，恐怕是个庞大的无底洞。对于长期征战在项目管理第一线的朋友们来讲，很有必要了解一下什么是“变色”，什么是项目团队建设中的“变色”。

现实中的项目管理办公室 －研究报告 编制：Brian Hobbs 邮箱：hobbs.brian@uqam.ca 主要结果汇总 本次调研主要的成果点概况： 1. 对如下部分在看法的一致性上，存在巨大的分歧：

校本教研中的听课与评课 　　校本教研活动中的听课评课是促进教师专业发展的一种有效途径。听课是听课教师在授课教师的课堂上以第三者的身份客观的观摩授课教师的教学活动、学生的学习活动，以及授课教师和学生之间