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《猴王出世》教学反思 《猴王出世》是一篇阅读课文，节选自四大名著之一的《西游记》。全文主要讲述了猴王出世及其成为猴王的经过。通过这篇课文体会猴王的形象，品悟语言的精彩，感受名著的魅力是教学的重点和难点。

课题 7猴王出山 时间建议 10~15分钟 预 习 内 容 熟读 课文 1.本文共有（ ）个段落。 2.默读一遍,朗读两遍,读通读顺课文。 预习 生字 1. 选择划横线字的正确读音，打“√”。 芝兰（zī

7* 猴王出世 【教材分析】 《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著

7. 猴王出世 【教材分析】 《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著

7* 猴王出世 ▶教学目标 1.会认“芝、遂、迸”等15个生字，读准1个多音字“呵”。 2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。 3.在了解故事情节的基础上把握人物特点。 ▶教学重点 运用学到的阅读古典名著的方法读懂课文。

7.猴王出世 【教材分析】 《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著的

7． 《猴王出世》优质课精彩【教学片段】 师：同学们，在我国浩瀚如海的传统文化中，唐诗、宋词、《孙子兵法》《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《诗经》等无一不让人叫绝，四大名著之一的《西游记》也是其中的一部分，大家喜欢吗？

党员电教化工作总结 　　XX年，镇党委按照 组织部党员电化教育工作精神，结合我镇的实际情况，制定了切实可行的党员电化教育工作计划和实施方案。大力开展了农村党员、基层干部适用技术和市场经济知识的培训，

读《心理罪之教化场》有感 这是我第一次看雷米大叔的作品。在看完这本书的第一章后，我就被它牢牢地捆绑了—在书店呆了一下午。 《心理罪之教化场》讲述的是一种另类的教化与救赎。 书中，在一些所谓“神”的操

千年教化之城基因解码 ——泉州古城德育系统分析及现实意义 习近平主席指出“要强化道德对法治的支撑作用。坚持依法治国和以德治国相结合，就要重视发挥道德的教化作用。”《泉州府志•卷二十风俗》记载：“有教

朱元璋民本教化文学范文 　　在他称帝之前，即命左丞相李善长为总裁官着手制定律令，并强调法随时移，要求立法的内容和形式适应时代的发展和客观形势的变化。《大明律》的制定就是范例，史载“盖太祖之于律令，草

教授毕业留言 　　让大家欣赏下教授们的毕业留言，简单真挚 　　卅年时光匆匆过，往昔同学喜相逢。 　　天南海北任驱驶，春夏秋冬稻梁谋。 　　世事沧桑话坚辛，风雷岁月改容颜。 　　握手一别自兹去，晨霜夜月谁与共？

联系教授 亲爱的××女士： 我已经向贵系提供了所有的申请材料，我不仅申请入学，而且申请奖学金。          从贵系的WWW服务器上，我看到您的研究方向正是我所希望的专业。         如果能成为您的学生，我将无比荣幸。

五年级下册7?猴王出世?类文阅读强化训练题 三打白骨精〔节选〕 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装 来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑 道：“你瞒得了

教授委员会教授聘任合同书 　　甲方（聘任方）：_________ 　　乙方（受聘方）：_________ 　　根据《_________大学教授委员会章程》（以下简称《章程》），甲乙双方自愿订立本合同，并保证认真履行合同约定。

2005年度长江学者特聘教授、讲座教授名单 设岗学校 设岗学科 姓名 特聘/讲座 北京大学 基础数学 王长平 特聘 北京大学 计算机软件与理论 梅 宏 特聘 北京大学 矿物学岩石学矿床学 张立飞 特聘

教授代表在系教授荣休仪式上的致辞 尊敬的**老师、***院长、***书记、老师们、线下线上的同学们、朋友们： 大家好！ 在银杏金黄的美好季节，在阳光和煦的秋日午后，**大学经济学院风险管理与**学系

大学教授毕业感言 　　毕业感言一 　　★ 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才! 　　★ 思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

                 ————读《于丹教授论语心得》有感     初购此书，敬仰之余颇有几分诚惶，担心《论语》博大精深之奥妙，非我能所读懂，如同小马过河般的不知所措，幸亏于丹教授一席话，才让我有勇气慢慢打开了

讲座教授聘任合同 　　聘任方：___________________________（简称甲方） 　　受聘方：___________________________（简称乙方） 　　为保证_____