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初二物理教案设计：熔化和凝固 　　（一）教学目的 　　1.知道什么是熔化和凝固现象。 　　2.理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。 　　3.知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 　　4.知道熔化吸热、凝固放热。

苏教版六年级数学——确定位置 1、用方向和距离描述物体的位置（1） 　　1、用方向和距离描述物体的位置（1） 　　教学内容：教材54页的例1和练一练，练习十二的第1、2题。 　　教学目标： 　　1、使学生在具体情境

用牛顿运动定律解决问题（二）课时练习 1．物体随升降机沿竖直方向做匀变速运动，物体发生超重现象的是（ ） 2.如图所示，质量分别为M和m的两物体并排放在光滑水平面上，若用水平推力F向右推M，使它们共

将自己的乡思寄托在梅花身上。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学要点 古诗三首 3 1.会认42个生字，读准3个多音字，会写18个字，正确读写11个词语。 2.正确、流利地朗读课文。背诵

体育课表格式教案 第 14周 第 26课 教学任务 1、 耐久跑。 2、 球类。 教学内容 1、 发展耐力素质和跑的能力练习；定时跑：（男）10~12分钟；（女）6~8分钟。 2、 学习拦网技术的丫珞姿势、移动起跳和落地动作。

1 古诗三首( 精读课文) 教学目标 1. 会认本课 5 个生字，读准 4 个多音字，会写 4 个生字，理解生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3

 第1课 恐龙世界 学习领域：造型•表现 课时：二课时 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环画，听恐龙的故事……

  1  部编版义务教育教科书三年级下册第八单元习作    快乐想象    趣味表达  ——《这样想象真有趣》习作指导教学设计  东城中心小学  沈攀  【教材分析】   《这样想象真有趣》是统编本

吗？ 思考： 1.我们现在知道的构成物质的微粒有哪些。 2.原子还能再分。 引导学生追溯历史，对比现在已有的知识，产生想要了解原子结构的发现过程的欲望。 方法指导 原子实在是太小了，1亿个氧原子并排起来只有1

Unit4 Do you like candy? 课时 Lesson 19 授课人 周宏丽 学 习 目 标 1.能够听、说、认读生词：mango，apple，banana，bread，并能在真实的语境中初步运用。

8B Unit1 Past and present Grammar(1) 【教学目标】 1.掌握规则动词过去分词的构成。 2.掌握现在完成时的第一种用法。 3.学会在语境中运用现在完成时。 【教学重点】学会在语境中运用现在完成时。

Unit 1 Spring Is Coming lesson 1 How＇s the weather Teaching Content: Mastery words and expressions:

春夏秋冬 【教学目标】 1．学会本课“春〞“冬〞“雪〞等7个生字，认识“霜、吹〞等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁。 2．了解词和短语的意思，能主动积累有关四季的词语。 3．了解四季景物特点，体会四季的美好。

“倒数的认识”教案设计 内容：人教版第11册第三单元第一课时“倒数的认识” 教学目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，学会对倒数进行正确表达。 2、让学生主动参与观察，猜测、交流、自学等

Module 4 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 I’m making

must belong to Carla SectionA 1a-2b (Period 1)   一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： truck,picnic, whose,

《近大远小》教案 教学目标： 情意：培养学生的观察力、表现力和追忆能力。 认知：认识自然界特别是周围事物中存在的近大远小的透视现象。 操作：学习用简洁的线条来表现出物体的近大远小的变化。 教学重点：

《色彩的对比》教案 课堂类型：造型表现、欣赏评述 课时：一课时 一、 教材分析： 本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习，主要是让学生了解什么是色彩对比，感受对比色的美感，以及对比色

Unit 11 Sad movies make me cry. 一、教学目标：  1. 语言知识目标： 单词：rather, would rather, drive, drive sb. crazy/mad

2.燕子 第二课时教学设计  【课时目标】   教学目标：  1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对燕子的外形和飞行、停歇时姿态的描述，学会作者仔细观察，抓住特点的方法。  2.体会燕子的可爱