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课 题 求原来有多少的实际问题 设 计 者 教学目标 能用画图的策略分析问题，感悟数形结合的思想方法在解决问题中的作用。 教学重点 借助已有的逆思考的经验解决求被减数的实际问题。 教学用具 课件 教学时间

三衢道中  教学目标：  1. 认识“减”字；会写“梅、溪、泛、减”4个生字。 2. 能正确朗读并背诵古诗《三衢道中》。  3. 能理解诗句的意思，体会诗人愉快的心情，想象诗句所描绘的意境。 教学重难点： 

第一课时    分数乘以整数 课型：新课 备课人：韦宏凤 预授课时间：第1周 年 月 日 　教学内容：教科书第2---3页例1、例2及练习二的1—5题。 教学目标： 知识与技能： 使学生理解分数乘以整数的意义

 《惠崇春江晚景》教学设计  教学目标：  1. 认识“惠、崇、豚”3个字，正确书写“惠、崇、”2个生字 2. 正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 3. 结合注释，用自己的话说说古诗的意思，并想象画面。 4

分数乘法——分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标  知识与技能： 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解

绝句教学设计    教学目标：  1.认识“融、燕”等生字;会写“鸳、鸯”等生字。  2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“迟日、泥融、沙暖”等词语的意思，初知古诗大意。  3.能正确朗读、背诵

牛津深圳版英语八年级下册课时教学设计 Module1 Unit1 Helping those in needReading1 课题 Unit1 Period 1 单元 Module1 学科 English 年级 8 学习目标

Unit 1 Can you play the guitar？ Section B (1a-1f) 年级： 班级： 授课老师： 科目： 第__单元第___课时 年级组长： 教学内容：本节课的教学内容

  用爱去守望 尊敬的各位领导、老师们：     大家好！我叫**，来自**镇九年一贯制学校。我演讲的题目是《用爱去守望》。     爱是什么？爱是神圣的词语。爱是无私的给与，爱是不要回报的付出，爱

编号：   Xxx有限公司 聘用合同书     甲 方（用人单位） 用人单位名称   经济类型   法定代表人   用人单位住所地址     乙 方（职工） 姓    名   性    别   身份证号码

TCL国际电工（惠州）有限公司员工聘用合同 甲方：TCL国际电工（惠州）有限公司 乙方： 根据《劳动法》及相关法律法规，为维护甲乙双方的合法权益，明确双方的权利和义务，甲乙双方在自愿平等、协商一致的基础上，达成如下协议： 1．甲方聘用乙方为公司员工。从

用“心”处事   她是我们储蓄所的会计主管，她爱岗敬业、工作勤奋、业务精通、技能过硬，用心诠释自己的言行。 1、对待工作，永葆一颗“全心”。    她对工作从不挑剔，安排下来的事情都毫不犹豫顶上去，

聘 用 协 议 甲 方： **凯仕人力资源服务有限公司 注 册 地 址： **市西工区芳林路芳林大厦21楼 乙 方： 身 份 证 号 码： 因甲方公司发展需要，需聘用 电力中级职称，本着“以人为本，

聘 用 合 同 甲方： 乙方： 一、聘用内容：甲方聘用乙方担任宣城市名都洗浴会所总经理。全面负责甲方洗浴会所的整体经营和管理以及与浴场管理和发展相关的系统建立和质量化发展，向甲方负责，乙方应遵纪守法

口号用英语 　　never give up 永不放弃 i believe i can do something to make the world a better place go all out

口号用英语 第一篇：口号用英语 never give up 永不放弃 i believe i can do something to make the world a better place go

用真情开场! M- s: G3 z- w 5 D9 A0 ?  i: B“ l* g       婚礼的男女主角儿, 一位是博士一位是硕士, 两人从大学到婚姻殿堂用了八年的时间, 有着许许多多感动的故事

热力供用合同 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　甲乙双方为携手合作，促进发展，满足利益，明确责任，依据中华人民共和国有关法律之相关规定，本着诚实信用，互惠互利原则，结合

试 用 声 明 　　为能得到　　　　　　　　　（以下称“该公司”）对本人求职申请的慎重考虑，我郑重声明，我同意： 　　无论员工手册及福利政策中如何规定，公司的惯例及其他公司的处理方法如何，接受本人求

用爱写好“师德” **县职教中心 邬文庆 摘要：爱是教育的源泉，有了爱，教师才能用伯乐的眼光去发现学生的优点，对自己的学生满怀爱心和信心，才能去追求卓越和创新。本文论述了一个教师如何向学生撒播爱心，用爱心打开学生心扉，如何用爱写好师德。