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4 绝对值 教学目标 1.理解绝对值的几何意义和代数意义； 2.会求一个数的绝对值，知道一个数的绝对值，会求这个数； 3.会比较两个有理数的大小。 重点难点 重点:给出一个数，会求它的绝对值；运用有理

  2009年学校领导三八妇女节值周讲话     　 老师、同学们： 　　大家好！今天的值周讲话由我主持。同学们，今天是个特殊的日子——是三八国际妇女节，在今天这样的日子里，我们要做些什么呢？ 　　

1. 危急值报告制度及处理流程 2. 危急值的定义 危急值报告制度的执行现状 常见危急值报告项目及危急值范围 危急值报告制度及处理流程目 录 3. 危急值的定义 4. “危急值”的定义“危急值”是

检 验 课 值 班 日 志 班 别 年 月 日 星期 天 值班员 出勤状况 缺 勤 假 假 假 假 重 要 记 事 交待事项 主管批示 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

挣值分析法及其在项目成本管理中的应用 　　【摘 要】项目成本管理控制的主要要素是质量、进度和成本。本文介绍了一种有效的项目成本管理方法——挣值分析法。挣值分析法是项目成本管理中的一种测量工作绩效的常

Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标 (Teaching Aims) 1、知识目标(Knowledge Aims)： 1) 能看懂、会读、会说新单词together

多位数的写法 【教学目标】 1．在熟练掌握多位数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出多位数，通过讨论与交流，总结出多位数的写法。 2．让学生在经历比较两个多位数大小的过程中，利用万以内数大小

trees Period 1 Reading I教学设计 课题 Unit 4 Period 1 单元 Module 2 学科 English 年级 7 学习目标 与 核心素养 1.Students can

条形统计图 【教学目标】 一、知识与技能 1.认识条形统计图，知道条形统计图的特点与构成要素。 2.能正确地画出条形统计图。 二、过程与方法 通过数据整理、分析的过程，比较统计表与条形统计图，感受条形统计图的优点。

食品安全教育教案1小学一年级食品安全教育教案 　　下面是我分享的食品安全教育教案1 小学一年级食品安全教育教案，以供借鉴。 食品安全教育教案11 　　食品安全教育 　　教学目标 　　1、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

爱和赞美之情。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 古诗词三首 2 1.认识22个生字，读准1个多音字，会写40个字，正确读写30个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写《宿新市徐公店》。

1 古诗二首 ( 精读课文 ) 1.教学目标 认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8 个字。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。

教学 内容 1.《草原》教案 第1课时 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.正确读写8个生字，理解“绿毯、惊叹、回味”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 3.品味课文美景，背诵课文第一自然段。

3 分类与整理 第1课时 分类与整理（1） 教学内容：教材第27页例1及相关题目。 教学目标： 1.引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。 2.经历简单的数据统计和整理

2018新部编本二年级下册语文识字 第1课《新三字经》教案1 教学目标： 1、 通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中华民族的优秀文化传统。 2、 通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识 【教学内容】：教材第2～4页例1。 【教学目标】： 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

有话可说。孩子喜欢，参与意愿高，这也是开展口语交际的极好基础。  学情分析  （一）春游小调查  1.你从哪些地方发现春天来了？写出你的发现（最少写出三种）。                     

Unit 4 Don’t eat in class. Section A 1a—1c 教学设计 教材分析 一、 教学目标： 知识目标： 1. 学习并熟练掌握下列单词。 rule, arrive, hallway

18 .富饶的西沙群岛 一．教学目标： 1.认识富、饶等11个生字，读准多音字“参”，会写“富、优”等12个字，会写“群岛、位于”等27个词语。 2.有感情的朗读课文，能了解课文是从“海面、海底、海

1《念奴娇?赤壁怀古》一等奖创新教案 统编版高中语文必修上册 《念奴娇 赤壁怀古》教案 一、教材分析 课文选的这两首词分属宋代婉约和豪放派的作品。它们在内容和艺术风格上是迥然不同的。而苏轼的词在我国