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P3 教学设计 课题： 四.6. 分数乘法的简便运算 课型：新授 教材与学情分析 本节课教材安排了两个内容。一个是在解决问题中体验简便运算的作用，一个是具体算式的简便运算。为了生成简便运算的资源，要求学生
P7 课题 分数的初步认识 课时 第1课时 备课时间 教材与学情分析 这部分内容是在整数知识的基础上进行的，是数的概念一次扩展，这是学生在数学领域中第一次接触“分数”这个概念，而且知识较为抽象。无论在意义和写
P9 姓名： 第一部分 四年级下册课本知识复习与提高 第③讲 认识分数 1.把一个物体或一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数来表示。在分数中，中间的“一”叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，
P3 碍抒俄疯想窄上陋丁硫第一单元：分数乘法 第一课时:分数乘以整数 教学内容：第1～2页，例1及“做一做”，练习一1-7题。 教学目的： （1）使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 （2
P4 《分数的基本性质》说课稿 教学流程： 一、 故事引入，激发兴趣 同学们，看过动画片《熊出没》吗？熊大和熊二经常合伙欺负光头强，光头强啊一直想找机会回击一下他俩。有一天，光头强从集市上买来一张煎饼，给
P17 分数裂项计算 教学目标 本讲知识点属于计算大板块内容，其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程，可以分为观察、改造、运用公式等过程。很多时候裂项的方式不易找到，需要进行适当的变形，或者先进行一部分运算，使其变得更加简单明了。
P7 百分数的意义能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共15分) 1．百分数表示一个数是另一个数的( )，百分数也叫( )或( )。 2．下图中80%表示( )占( )的80%；20%表示( )占( )的20%。
P7 P15 小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第二单元 主备人 单 元 分 析 百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础
P7 P5 三年级下册数学单元测试-6。分数的初步认识 一、单选题 1.下面各数中,最大的数是( )。 A. B. 0
P3 《整理和复习》 具体内容和教学建议 编写意图 （1）整理和复习是对本单元的知识进行梳理与巩固。 第一部分，主要梳理以下内容：长方体、正方体的特征、关系；长方体、正方体的表面积；长方体、正方体的体积和容积。第
P9 【错题重做】（时间：10分钟 总分：11分 目标分：10分） 分数： ） 1、一条4千米长的水渠5天修完，平均每天修这条水渠的（ ），平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）。 2、把kg：40kg化成最简单的整数比是（
P8 分数与百分数应用题（一） 1．一段木料长8米，先用去全长的，又用去米，一共用去多少米？ 2．小红有36枚邮票,小新的邮票是小红的,小明的邮票是小新的。小明有多少枚邮票？ 3．某项目实际投资380万元
P5 教学内容：人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）整理复习 教学目标： 1、回顾百分数的相关知识，熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2、通过归纳整理，让学生明白百分数的系统知识，并将知识转化成能力。
P4 六年级下册数学试题--百分数（二）-143-人教新课标 一、判断题（共2题；共4分） 1.一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%。 【答案】 正确 【考点】百分数的应用--折扣 【
P4 六年级下册数学试题--百分数（二）-160-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.商店里九五折出售的商品，比原价（ ）。 A. 提高5% B
P3 六年级下册数学试题--百分数（二）-00-人教新课标 一、单选题（共2题；共4分） 1.利息与本金的比值叫做（ ）。 A. 利息 B
P4 六年级下册数学试题--百分数（二）-127-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.一件藏袍售价575元，可获15%的利润，成本是（ ）元。 A. 310
P4 六年级下册数学试题--百分数（二）-177-人教新课标 一、单选题（共4题；共8分） 1.存入银行的钱叫做（ ）。 A. 利息 B