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P1 《地震中的父与子》描写是是巨大的灾难面前，父与子凭着坚定的信念创造了一个人间的奇迹。在教材的处理上，根据教学要求和文本的特点把课文划分为两课时进行教学。两课时的教学立足语文，紧扣文本，设定目标的时候，力求做到简明，这样课堂上就能够集中
P2 《师恩难忘》教学反思参考 教学反思 【 教学反思】 1、课堂上，问题的提出是循着课题提出来的，所以这一问题的设计能够引导学生感悟“扣住课题质疑，抓住关键语句读懂课文”的方法，增强学生自主学习的能力。
P2 公民的基本权利和义务 教学反思 在本学期道德与法制优质课比赛活动中，我上了《公民的基本权利和义务》一课，此课比较成功，但还有遗憾和不足之处。 一、 对课文在教材中的地位认识到位 《公民的基本权利和义
P3 《美丽的颜色》教学反思 一、叶圣陶先生说：“语文教师能引导学生俾善于读书，则其功至伟。使朗读的功能得到酣畅淋漓的发挥。” 朗读，是语文教师必须掌握的一项基本技能。在日常教学中，我们更应该将朗读
P2 《小摄影师》教学反思 李月明 《小摄影师》一课从写作手法了通过人物语言、行动来提示人物的内心世界对于三年级的学生来说有一定的难度。 在设计教学时，我以两个“突然”句作为切入点，让生针对两个突然提问。
P2 《古希腊雕塑艺术》教学反思 《古希腊雕塑艺术》一课内容量较大，在教师教学用书中把它分为两课时，我觉得很有必要，因此我把古希腊艺术与古罗马艺术分开来进行教学探究，本文重点谈论对古希腊雕塑艺术的探究。
P3 教学随笔反思:语文老师的专业素养 ――对语言表达敏锐的规范意识 题引：“语文老师对语言的规范意识、感应能力，最后也要形成习惯，这就是我前面所说的要融入生命，成为本能。” 因为喜欢教学工作
P3 记叙性作文教学案例及反思 案例描述： 和往常一样，经过精心准备，我满怀信心地走上了讲台，几句课前导语结束后，刚一转身就发现涂宝同学站了起来。一问，才知道是由于早上没来得及吃饭，肚子难受
P3 初二生物教学反思工作总结 本年度我任教初二四个班生物，可以说在忙忙碌碌的备课上课中度过。时间紧任务重。上学期学完了八上八下两册的新授课，下学期进行完四册的第一轮基础复习，紧接着专题复习，做十七地市中考题，迎接模拟考试中考毕业。
P7 “鸡兔同笼”教学设计与反思 永泰县城南小学卢鸿祯 设计理念： “鸡兔同笼”作为一种经典名题，在国标新教材中，不少版本都有编排。比如，北师大版五年级上册“尝试与猜测”中用它来让学生学会表格列举；苏教版
P3 小学老师停课线上教学反思体会 突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，改变了我们正常的教学模式，由面对面的交流互动变成了隔屏传递信息，这种“线上教学”给我们“0起点”的教师带来了不小的挑战，这种“停课不
P9 写童年趣事的作文 在学习、工作或生活中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。写起作文来就毫无头绪?下面我给大家带来写童年趣事的作文，盼望大家喜爱! 写童年趣事的作文1 每
P3 童年的花生香 单位年轻人多，结婚的喜事就多，今天就收了两份喜糖、花生、瓜子，在一个红色的网兜里装着，很漂亮。两份花生不一样，一份是沙土炒的，酥脆干爽；一份是椒盐水泡过，烤的，香中带有淡淡的咸味，
P7 童年作文(精选多篇) 第一篇：童年作文 如果是“我长大了” 第二篇：童年 作文 童年 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经六年级。在这11年来，我经历了多少风吹雨打，又受过多少春雨的滋润，看到多少悲欢
P1 P4 回忆童年的句子 1、 儿童节临近，大家一定记得好好给自己的孩子过个节日啊，形式不限，只要孩子高兴就好。 2、 每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐
P2 你的童年 我的记忆 这两个晚上都在和你聊着各自的小学生活，突然发现自己对小时候的记忆模糊得一片空白，于是教导你用文字记录童趣才不会在成长中丢失美好的记忆！童年是充满色彩的，也是一
P2 发现美的眼睛 大千世界，生灵芸芸，无数种美丽等待我们去寻找，去探索，去发现，去享受。正如罗丹所说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”其实在寻找美和发现美的过程中，我们
P2 活动名称：生活中的数字 活动目标： 1. 在自主探索、寻找的过程中，发现生活中的数字，了解一些数字对我们生活的意义。 2. 喜欢和老师、同伴一起做游戏，在游戏中大胆探索，表现表达。
P3 2020线上教学教后反思教学工作总结 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部门“停课不停学”的总体要求和《XX学校线上教学实施方案》的具体安排。XX年级超前谋划，精细安排，较为顺利地开展了线