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真诚待人诚实守信 认真负责自信自强遵守规则讲究效率友善合作合理消费主动学习独立思考 勇于实践 总结反思人格化好习惯的12指标 ——（1）做人：（2）做事：（3）学习： 12. 好习惯使人终身受益从蹒跚

天天向上儿童教育教学说课PPT模板授课教师：XX时间：2019.02.25 2. 目录教学分析01教学设计02教学过程03教学反思04CONTENTS 3. 课程分析内容分析教学重点学情分析教学难点教学分析 4

水有：100×4=400（mL）分析与解答 11. 浓缩液占总体积的1:4浓缩液有：水有：54400 12. 回顾与反思要看清楚1∶4到底是哪两个量之间的比。 浓缩液体积∶水的体积 =( ) ∶ ( ) =( ) ∶ (

kg。 11. 虽然两种解法不同，但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系，用方程解答。 12. 回顾与反思刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重，那么对不对呢？都可以怎样检查？（75－35 ）÷75

，迟到较多；上课吃东西，带食品和饮料到功能室；上课思想不集中，玩手机、听MP3、聊天干扰别人，影响教学进度。 4. 2、纪风不严。在校内和校外公众场所抽烟，男女交往有不文明行为，伤风败俗；不虚心接受老

　　　　　。我会仿： 11. 　　于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 12. 　　于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 13. (本页无文本内容)

智力、身体运动智力、人际交流智力、自我反身智力、自然观察智力和存在智力） 9、评价外于教学过程，忽略将评价融入教学与学习过程之中，而不能有效地发挥评价的反馈、调控功能。 10、学生基本上处于被动的被检

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第七单元 数学广角——植树问题教学课件 3. 两端都栽的植树问题人教版 数学 五年级 上册植树问题7课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 5个手指

从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 17. 六、教学反思 本节课的内容是在学生已经学过整数和小数混合运算的基础上进行教学的，是对已学知识的延伸和拓展。教学过程中，我通过创设学生感兴趣的问题情境，调动了学

《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。交流平台 8. 交流平台《童年的发现》 9. 弗奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。交流平台 10.

为什么？2.怎么做？3.案例运用4.成长史 6. 什么是成长史？1 7. 什么是成长史 01早年的成长环境 童年成人儿时的玩伴来访者的脾气秉性 抗压能力 早年的依恋 家庭角色 8. 什么是成长史 02儿童5-10岁

是《关于各民族的共同性的新科学的一些原则》，全书分5卷： (1)原则的奠定， (2)诗性的智慧， (3)发现真正的荷马， (4)世界各民族所经历的历史过程， (5)各民族复兴时人类各种典章制度的复现 堪称18世纪西方人文社会科学的百科全书

都忠于此。 我无法想象他的热情都来源于哪里？是他在工作时获得的乐趣、平静、知识还是他所一直保存保留童年时代的优秀品质：天真、纯朴和容易对事物表现出诧异？ 7. 4书摘：任何时候都不能说他已经“成为”怎

1. [放飞童年陪伴孩子成长快乐]时间：9:30 — 12:00 2. 目录亲子阅读小建议01亲子阅读节目推荐02 3. PART 01亲子阅读小建议 4. 但是这里面有一个问题，就是这些书虽然在这个

第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习导入120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢

校的有趣构成鲜明对比，让读者在玩味有趣的故事情节的同时，也对未来和现实的学习方式，甚至教育本身进行反思。 17. 读了这篇科幻小说，你有怎样的感受？ 课文想象丰富，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：

家庭教育停课不停学家长会疫情间线上家长会 2. 因为疫情开学延迟了，我校选择了在线网上 学习的形式。一种新的教学模式，学习方式。很多家长遇到了不少问题：家庭环境里，注意力不集中，有没有什么办法？甚至一些在老家躲疫情的孩子，没有网、费流量，网上学习难

手法，用孩子气十足的腔调，富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘出来了。字里行间渗透着作者童年的自由、快乐。 13. 这里，春天，开满桃花，百花争艳，无比芬芳，无比清香，小鸟在这里安巢；夏天，

挑拨离间造句：小明正在挑逗着小猫玩呢。 音序：T 部首：扌 11. 挑tiǎo（挑促织） tiāo（挑选）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。.读一读：小孩们精心挑（tiāo）选了两只看上去很勇猛的蟋蟀，

青少年生理发育、实践活动和社会地位的过渡性决定了此时心理的过渡性: 发展迅速但又不够稳定, 很多方面兼具童年期的幼稚和成年期的成熟。 6. 身体生理的过渡心理的过渡社会性的过渡 7. 1．渴望独处而又害怕孤独