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水平实现整体跃升。”新旧动能转换提出的时代背景 17. 所谓供给侧，它是相对于需求侧来说的。 从经济学角度看，投资、消费、出口“三驾马车”属于需求侧的三大需求，与之对应的供给侧则聚焦生产要素的供给和有效利用。新旧动能转换提出的时代背景

从企业的存在是一个客观现象。科斯认为，企业是作为替代市场的一种更低交易费用的资源配置方式。 传统经济学：经济系统是通过市场这只无形的手（即价格机制）来自动调节供求，达到生产适应消费的目的。但此说对经济危机、通货膨胀等经济现象却解释不了。

1. 第二篇 筹资篇主讲人：肖淑芳 北京理工大学管理与经济学院 2000年9月 2. 第五章 资本成本与资本结构第六章 股利政策与内部筹资第七章 各种长期筹资方式 3. 第五章 资本成本与资本结构第一节

1. 第四章 资本性投资决策主讲人：肖淑芳 北京理工大学管理与经济学院 2000年9月 2. 资本预算（CAPITAL SUDGETING ）：提出长期投资方案，并进行分析、选择的过程，主要指厂房、设

以价值观为基础的领导 以事实为基础的管理 10. 一治理结构与组织运行系统（一）公司治理理论新古典经济学下的公司治理理论：古典管家理论（Classical Stewardship Theory） 假设企

断激化和冲突的加剧。理论背景社会的巨大转型，使得各种社会思潮异常活跃，各种学说得以传播。英国古典经济学家亚当•斯密、大卫•李嘉图从经济角度分析了资本主义能够发展的源泉，黑格尔、费尔巴哈则更多地看到了世界的发展变化。

和管理技能，要定期在小组内实施质量教育。 根据小组成员的建议，将具体措施总结上报相关领导，要求纳入作业指导书或相关文件。 总结活动成果向上级报告，报告时要尽可能让小组内所有成员发言。 培养小组内其它成员成为具备小组长能力的人

不知不能 不願意 46. 干部的定位与价值定义- 使命、任务、任用标准 自我角色的认知 –企业、主管、作业员、其它中间干部 对企业的态度认知 不要做三等人：等下班、等领薪、等退休 47. 中间干部的地位与功能

“节后综合症” 刚刚过完幸福、热闹的春节，现在又陆续返回施工现场，但许多人还沉浸在节日欢乐的气氛之中，生活节律还没有调整过来，自由散漫的心还没有收回来，主要体现在疲惫、情绪不稳定，人虽然到工地了，但心还在

2. 物流功能集成化 6. 物流手段现代化 3. 物流服务系列化 7. 物流组织网络化 4. 物流作业规范化 8. 物流经营市场化 9. 物流信息电子化 Date4第三章 现代物流新动向 5. 3.1

早治疗 14. 随着社会环境和生活方式的发展变化，儿童青少年室内生活和学习时间增加，体育锻炼和户外活动不足，学生可利用的体育场馆和设施不足。长时间使用电子产品、经常熬夜等不健康生活方式，导致用眼强度增大，造

“节后综合症”疲惫、情绪不稳定刚刚过完幸福、热闹的春节，现在又陆续返回施工现场，但许多人还沉浸在节日欢乐的气氛之中，生活节律还没有调整过来，自由散漫的心还没有收回来，主要体现在疲惫、情绪不稳定。人虽然到工地了，但心还在

（第5~7自然段）第四段 （第8、9自然段） 10. 课文讲述了一位南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，坦然面对生活，一边顽强与病魔作斗争，一边关心其他艾滋病患者的故事。？ 思考这篇课文主要讲了谁的什么动人事迹？ 11

（3）学习能力差 7. Company Logo3.教学目标： 根据护理教学大纲和新课改理念，从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，并结合本课教学内容，设计本课的学习目标。 8. Company Logo4.教学重点难点

三、预防中毒的措施（二）技术措施 1、工艺措施：采用无毒、低毒的工艺、物料。 2、合理布局：生产与生活分开，有毒与无毒分开、 高毒隔离。 3、生产过程密闭：生产连续化、设备密闭化、输送管 道化、操作机械化、控制自动化。

同学们！新学期的航程又开始了！心中有些兴奋吧！我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。 3. 假期分享 班级公约 成功在于坚持目录 4. 第一部分假期分享 5. 假期已经结束

作者写摇桂花过程中，主要介绍了什么？里面包含了怎样的感情？ 桂花盛开，香气四溢 ;摇落桂花，如雨飘下;一年四季，香甜生活. 字里行间流露出对快乐的童年时代和家乡的怀念。 3.作者又是通过哪几件事体现了思桂花？ 杭州赏桂花;

“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情态。 22. 布置作业1.抄写词语。 2.朗读课文写丁香花的部分。 23. 再读课文，思考： 丁香花有什么特点？ 雨中的丁香花又有什么特点呢？回顾前文第二课时

作者写摇桂花过程中，主要介绍了什么？里面包含了怎样的感情？ 桂花盛开，香气四溢 ;摇落桂花，如雨飘下;一年四季，香甜生活. 字里行间流露出对快乐的童年时代和家乡的怀念。 3.作者又是通过哪几件事体现了思桂花？ 杭州赏桂花;

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