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 认识><和=教学设计12篇教案和教学设计

认识><和=教学设计12篇教案和教学设计   下面是我整理的认识><和=教学设计12篇 教案和教学设计,供大家参考。 认识><和=教学设计1   一、 基于课标的理解,初步认识分数   二、 学习内

2023-06-09    441    0
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 《我设计的自行车》教学设计

《我设计的自行车》教学设计 《我设计的自行车》第一课时教学设计 一、教学目标: 1、知能目标:通过对自行车结构、功能的初步认识,指导学生设计自行车,用画笔描绘或运用各种综合材料创作自行车。 2、方法

2020-09-15    1154    0
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 铁担道义 少年应自强

 铁担道义 男儿当自强 何谓“担当”?何为“责任”? 担当,和“责任”二字形同臂,永不分离。它们是仁者在播撒真爱的种子,是义者高擎正道的大旗,是智者在挖掘时空的隧洞,是勇者在芟刈满路的荆棘。其内

2015-01-08    7823    0
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 周炎的护理常规

周炎的护理常规   周炎是一种常见的关节囊粘连性炎症,导致关节僵硬,活动受限,此病起病缓慢,初期轻度疼痛,继而进行性加重,关节的活动范围受限,呈持续性疼痛,夜间影响睡眠。所以周炎的护理康复相当重要。

2019-04-30    1979    0
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 《在黑暗中并行走》

在黑暗中并行走 周国平 人们常常说,人与人之间,尤其相爱的人之间,应该互相了解和理解,最好做到彼此透明,心心相印。史怀泽却在《我的青少年时代》中说,这是不可能的,即使可能,任何人也无权对别人提出这

2012-08-04    27798    0
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 教师演讲—撑起上的责任

教师演讲―撑起上的责任   尊敬的各位老师:   大家好!   六年前,带着几许幼稚与几许梦想,欣喜若狂的站上了三尺讲台。那时,我不禁自我庆幸,曾以为找到一份教师的工作对一个女孩子来说是多么惬意的

2013-03-07    493    0
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 母亲的

  母亲的膀   母亲身高才1米5,但在我眼中,她拥有全世界最宽厚的膀。 母亲养育了一儿一女,哥哥比我大6岁。哥哥小时候常在外婆家寄养,而我是由母亲一手带大的。我一岁时,家里除了田地要种外,还开

2014-06-04    8428    0
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 《带刺的朋友》教学设计

那个偷红枣的小偷,从而体会作者的情感变化。 教学建议 语文学习不仅要抓住语言文字来理解文章内容,而且要紧扣语言文字来体验和感悟,在阅读中走进文本。本课教学要通过多种形式的朗读,引导学生体会作者生动的语

2020-05-28    1181    0
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 《大数的写法》教学设计

《大数的写法》教学设计 《大数的写法》教学设计 备课中心小组:邬少霞 教学内容:课本P6“人口普查”第(2)题及P8 “练一练”第2、3题。 教学目标: 1.能正确地写出亿以内数和亿以上的数,体会、理解写数的规则。

2014-04-24    976    0
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 《认识比》教学设计

《认识比》教学设计 课题 1、认识比 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例,经历认识比的过程。 2、 理解比和比例的含义,知道比的各部分与除法和分数各部分的关系;能写出两个数的比,会求比值。 3、

2019-04-08    1833    0
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 《秋游》教学设计

  二  年级 第一单元 加与减(主备人:吴金花) 《秋游》教学设计 一、教学内容:**师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。 二、教学目标: 1、教材分析:注重利用情境图发展学生获取有价值的数学

2019-05-18    1497    0
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 《猫》教学设计

《猫》教学设计  [教学目标]       结合本单元特点,制定本节课的学习目标:      1、读养猫,说故事。      2、读作者,悟真情。      3、读生活,说感悟。 [教学重难点] 重点:引导学生体会作者思想感情;

2019-03-29    1799    0
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 《安装软件》教学设计

《安装软件》教学设计 一、教材分析 本课选自苏教版《小学信息技术(上册)》第23课第二节。安装使用共享软件是学生利用网络资源的一项重要内容,同时也对经后日常管理和维护电脑软件起到了铺垫作用。因此本课

2022-04-27    581    0
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 《动物儿歌》教学设计

 《动物儿歌》教学设计 一、激趣导入 1.小朋友们大自然中,有许多非常可爱的小动物,瞧,小动物们悄悄地出来活动啦!(出示课文插图) 2.多可爱的动物!有位作家就把这些小动物有趣的活动编进了一首有趣的儿歌中,这就是我们今天要学的(板书)5

2020-06-03    2499    0
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 《平捺》教学设计

《平捺》教学设计 学习目标: 1、 通过观察,比较等方法,在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领,学会书写平捺。通过直观演示、讲解,了解平捺的书写方法。 2、 通过描红、双钩填墨、示范的方法,能够初步

2019-12-06    1366    0
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 教学设计 附件3

 教学设计表 一、基本信息 学校全称 **市实验小学北校 教师姓名 管安华 课名 圆柱的体积 学科 数学 章节 第二章 教材版本 青岛版 课时 第5课时 课型 新授课 年级 六年级 二、教学目标 1

2023-10-25    340    0
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 分类教学设计

教学目标:   1.知识技能目标:   (1)通过学习,让学生选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法。初步感知不同标准分类的多样性。   (2)采取小组学习方式,培养学生的动手操作能力;互相学习、合作交流能力。

2016-01-03    7097    0
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 蚂蚁教学设计

《蚂蚁》教学设计设计理念】 “科学探究始于细致观察”的新课程理念,教学中着力去培养学生科学的观察能力。科学是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。以研究性学习为主导性学习方式

2021-11-12    720    0
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 《电功率》教学设计

不同,其消耗电能的快慢不同。而后介绍额定电压、额定功率的相关知识,最后说明电功率的测量,为下一节的教学埋下了伏笔。 【知识与能力目标】 1.知道电功率的物理意义、定义、单位。 2.理解电功率的公式,并能进行简单的计算,知道P=UI。

2019-12-04    1030    0
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 对十教学设计

《对十》教学设计                               教学目标:     1.能学会《对十》,并用明亮的声音欢快地演唱歌曲;     2.能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演;

2014-11-23    8199    0
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