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小班数学 鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路     根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中

第七单元　　燃料及其利用 课题1　　燃烧和灭火 第1课时　　燃烧的条件和灭火的原理、方法（导学案） 学习目标： 　　1、认识燃烧的条件，知道灭火的原理和方法。 　　2、能用化学知识解释与解决日常生活中某些燃烧的现象及原因。

分数和小数的互化 教学目标： 1.通过本节课学习，让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。 2．让学会经历数学知识的探究过程，学会善于分析、合理推理，培养合作交流的能力。

中国革命和建设的重要历程及毛泽东思想理论 体系的重要内容 [板书] 一、没有共产党就没有新中国 [板书] 1、灾难深重的中华民族 [板书] < 1>鸦片战争前夕的中国世界 ①、清朝的封建统治走向衰落

层层深入，润物无声 树和喜鹊 【教材简析】： 《树和喜鹊》是部编教材小学一年级语文下册第三单元中的一篇课文。《树和喜鹊》是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有许多树

真分数和假分数 教学目标：1、认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数，加深对分数的理解。 2、培养大家的观察、比较、分析、概括等能力。 教学重点：认识真分数和假分数，能正确判断真分数和假分数。

6　树和喜鹊 教学目标 1．认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”；会写“单、居”等6个字。 2．通过联系上下文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。

课题 将 相 和 (第二课时) 教学目标 1、 知识与技能目标： (1)有感情地朗读课文。  (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 

《我们和水》教学指导设计 【适用年级】 五年级  【设计意图】  “节约用水”是学和做综合实践学习。其内容是引导学生以“水”为话题，了解我国水资源的现状，发现生活中浪费用水的情况，并能有效地设计节水

《真分数和假分数》教学设计 【学情分析】 本班学生大部分学生学习热情都比较高，也有一定的自学、合作探究能力。我就充分利用这些特点，让学生通过小组合作、探究，展示、交流，在原有学习分数的意义和小数的基础

第二章 乡村和城镇 第一节　乡村和城镇空间结构 教材分析： 本节内容与学生生活联系紧密，学生在初中就学过聚落的概念，对聚落与自然环境的关系有一定的了解，其中城镇内部空间结构的形成和变化是重点，而要理

 < 小学一年级数学和二年级语文教案>该教案为WORD表格文档,打开后格式正常 年级科目 一年级数学 二年级语文 教学内容 整十数加、减整十数 （P56—57例1及做一做，练习十1—3题） 20、〈〈寓言两则〉〉中的〈坐井观天〉

课题 3.1分子和原子 课型 新授课 课时 第一课时 主备 教学 目标 知识与技能： 认识分子是构成的物质的微粒之一，并知道构成物质的微粒的基本性质；分子是保持物质化学性质的最小粒子；能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

小学二年级语文《天鹅、大虾和梭鱼》教案 　　小学二年级语文《天鹅、大虾和梭鱼》教案 教学目标： 1、认识13个生字，会写本课7个生字和由生字组成的新词。 2、区分“合伙”与“合作”的意思，懂得合作的重要性。

四年级下册 《三角形的内角和》教学设计 一、教学背景及学习目标设计 学习内容：《三角形的内角和》是西师版义务教育课程标准实验教科书四年级下册 课程标准: 通过观察、操作，了解三角形内角和是180º。 根据《

小学数学一年级上册《“＞”和“＜”的认识》创新教法 重难点 “＞”和“＜”的认识 工作单位 学科年级 一年级数学 版本 人教版 课时 1课时 备课人 教材分析 本课内容是小学数学一年级上册《比大小》

人教部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字，并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内容，明白树和喜鹊从孤单到快乐的心情变化。

《真分数和假分数》教学设计 一、教学目标 1.结合直观图形,使学生能理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。 2.在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中,引导学生有条理、有根据地思考、探究数学问题。 

分数和小数的互化 教学目标 　　1.知识与技能：通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 　　2.过程与方法：能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 　　3.情感、态度与价值观：培养学生

《细胞中的元素和化合物》测试题 一、选择题（本题共16题，每题4分，共64分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．动物与植物在化学组成上十分相近。目前已知的109种化学元素中，动植物体内已发现60多